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《综合实践活动》人教版五年级上下册教案

教案：《综合实践活动》人教版五年级上下册

教学内容：

1.第一章：我们的校园

2.第二章：我们的社区

3.第三章：我们的节日

4.第四章：我们的环保行动

5.第五章：我们的健康成长

教学目标：

1.帮助学生了解和认识自己的校园、社区、节日、环保行动和健

康成长等方面，培养学生的综合实践能力。

2.培养学生主动探究、合作学习、解决问题等能力，提高学生的

综合素质。

3.引导学生关注社会、关注生活，培养学生的社会责任感。

教学难点与重点：

难点：如何引导学生进行综合实践活动的设计与实施。

重点：培养学生综合实践能力，提高学生的综合素质。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、教学视频、教学挂图等。

2.学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。

教学过程：

一、实践情景引入（5分钟）

1.教师通过展示校园图片，引导学生关注校园环境，引发学生对

综合实践活动的兴趣。

2.学生分享自己对校园的认识和感受。

二、课堂讲解与讨论（10分钟）

1.教师引导学生学习教材内容，讲解每个章节的核心知识点。

2.学生通过小组讨论，探讨如何进行综合实践活动。

三、案例分析与分享（10分钟）

1.教师展示典型案例，引导学生分析案例中的问题和解决方法。

2.学生分享自己的实践经历和感悟。

四、实践操作与展示（10分钟）

1.学生分组进行综合实践活动，可以是调查、采访、制作等形式

的实践活动。

2.学生展示自己的实践成果，进行分享和交流。

五、课堂小结与反思（5分钟）

2.学生分享自己的收获和反思。

板书设计：

1.板书重点知识点，如校园环境、社区特点、节日文化等。

2.板书实践活动流程，如实践设计、实践操作、实践展示等。

作业设计：

1.作业题目：请结合自己的生活经验，选择一个感兴趣的主题，

设计一份综合实践活动方案。

2.作业答案：学生根据自己的兴趣和需求，设计一份综合实践活

动方案，包括活动主题、目标、内容、方式等。

课后反思及拓展延伸：

1.教师反思课堂教学效果，针对学生的反馈进行调整和改进。

2.学生根据课堂学习和实践经历，拓展相关知识，提高自己的综

合实践能力。

重点和难点解析：

一、实践情景引入（5分钟）

重点和难点解析：

1.情景的选择：教师应选择与学生生活密切相关的校园环境作为

实践情景，以激发学生的兴趣和参与热情。可以通过展示校园图片、

视频等形式，引导学生关注校园环境，为后续的实践活动做好铺垫。

2.学生的参与度：在引入环节，教师应关注学生的参与程度，鼓

励学生积极发表自己对校园的认识和感受。这可以通过提问、小组讨

论等方式实现，以充分调动学生的积极性。

二、课堂讲解与讨论（10分钟）

重点和难点解析：

1.讲解的准确性：教师在讲解教材内容时，应确保信息的准确性，

避免误导学生。讲解过程中，教师可以结合实例、图片等形式，使抽

象的知识点具象化，便于学生理解和掌握。

2.学生的讨论效果：教师应关注学生在小组讨论中的表现，引导

他们深入探讨如何进行综合实践活动。在讨论过程中，教师可以适时

给予提示和指导，确保讨论的质量和效果。

三、案例分析与分享（10分钟）

重点和难点解析：

2.学生的分享感悟：教师应鼓励学生在分享自己的实践经历时，

表达自己的感悟和收获。这有助于学生之间的经验交流，提高他们的

实践能力。

四、实践操作与展示（10分钟）

重点和难点解析：

1.实践活动的设计：教师应指导学生根据所学知识，设计具有创

新性和实用性的实践活动。实践活动可以包括调查、采访、制作等形

式，旨在提高学生的实践能力。

2.实践成果的展示：教师应关注学生实践成果的展示过程，鼓励

他们充分展示自己的实践成果。展示形式可以多样化，如PPT、实物展

示、视频等，以提高学生的表达能力和展示效果。

五、课堂小结与