走进美丽乡村（1）（课件）一年级上册数学北师大版2024.pptx

第一单元生活中的数北师大版数学一年级上册第1课时走进美丽乡村（1）

情境导入一（教科书第12页）数一数，说一说，图中有什么？

新课探究二（教科书第12页）说一说，认一认。图中1可以表示什么？2，3，4，5呢？

说一说，认一认。图中哪些物体的数量是1？11棵。1只。1个。1框。1只。

生活中还有哪些物品的数量可以用1来表示?

数一数，认一认。图中哪些物体的数量是2？22只。2个。

2只。2个。2

图中哪些物体的数量是3？33个。3朵。

3朵。3个。3

图中哪些物体的数量是4？44朵。

4朵。4

图中哪些物体的数量是5？55只。

55只鸭子。让我来数一数，1、2、3、4、5。

（教科书第13页）找一找，摆一摆。2512121234512345

随堂练习三（教科书第14页练一练第1题）照样子，圈一圈。（1）（2）

培优训练四1.想一想，前后两张纸上该怎么画？

2.小东和3个小朋友去公园玩，每人带一瓶果汁，选哪一堆合适？在合适的下面画“√”。（）（）（）

课堂小结五这节课同学们都学会了哪些知识？物体的数量是1～5的，可以分别用数1，2，3，4，5来表示。

第一单元生活中的数北师大版数学一年级上册第2课时走进美丽乡村（2）

门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八……情境导入一

新课探究二（教科书第13页）排在第几？看一看，说一说。河里一共有5只鸭子。

可以运用点数法。按着从前向后的顺序依次数一数，我们一起来！点数法12345（总数）

可以运用点数法。按着从前向后的顺序依次数一数，我们一起来！从前向后第1第2第3第4第5排在第2。

“几”和“第几”的意义不同，“几”表示事物数量的多少，表示总数。“第几”表示事物的排列顺序，它只表示其中1个事物。

（教科书第13页试一试2）数一数，认一认。

可以运用点数法。67891012345678910

1.看一看，说一说。随堂练习三（教科书第14页练一练2、3题）有5只大雁,第2只是。有几只大雁？第几只是？

有几个人？排第几？有4个人，排第3。

有5只小熊，第4只。有几只小熊？第几只是？

2.数一数，连一连。12345678910

培优训练四1.填一填，涂一涂。一共有()只兔子，排第()，把第四只兔子涂上黄色。102

2.被遮住的是第()和第()个，被遮住了()个。第1个第2个第3个第6个第7个第4个第5个452

1.数可以表示数量（几个），也可以表示顺序（第几）,表示顺序时要注意开始与结束的方向。2.“几”和“第几”的意义不同，“几”表示事物数量的多少，表示总数。“第几”表示事物的排列顺序，它只表示其中1个事物。课堂小结五

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