2024年苏教版一年级科学下册全册教案.docx

苏教版一年级科学下册全册教案

1、石头

教学目的：

1.懂得石头无处不在，是地球上的重要物质。

2.可以从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观测与描述一块石

头的特性。

3.学会用气泡图描述石头的特性，开展构造性观测。

4.懂得要按照一种原则給石头分类，通过度类活动，发現石头的共

同特性。

5.通过看视频，可以举例說出石头的用途。

教学重点：

用气泡图构造性观测、描述一块石头的特性。

教学难点：

懂得要按照一种原则对多块石头进行分类。

教学准备：

課件、石头

課時安排：1課時

教学内容：

教学活动预设：

一、新課导入

小朋友，你們听过吉尼斯纪录吗？吉尼斯大全纪录了

这个世界上所有的有关第一的事情！我們来一段视频，

看看这个吉尼斯纪录的发明者是通过玩什么得到第一

的！（观看视频）

看完视频你发現发明吉尼斯纪录的人他怎么玩什么

的得到第一？（揭示課題：石头）

那你用石头都玩过什么游戏？

二、感受石头无处不在

在我們的周围常常可以看見許多石头，你都在哪里見

到过石头？（1.校园假山：懂得这是哪里么？假山也是

石头做的；2.公园里面的石头；3.海边的石头：天涯海

角）

三、活动一：观测和描述石头特性

石头虽然不会說话，但他其实有诸多小秘密，只有善

于观测的小朋友才能发現！

你們会观测么？今天,我教你們用气泡图来观测一块石

头。（PPT出示气泡图，請小朋友看1min）看明白了

么？

那我們一起来看看，椭圆形其实說的是石头的形状

（贴板书“形状”），比鸡蛋大一点說的是他的……（大

小）（贴板书“大小”），土黄色說的是它的……（颜

色）（贴板书“颜色”），不太光滑說的是表面（贴板

书“表面”），有黑色的斑点說的是它的斑纹（贴板书

“斑纹”）……当然，假如你尚有什么发現，可以写在

这个气泡里面（贴板书“……”）。

等一会，請材料小组長领一盒石头，每个人选一块，

你就观测这一块石头。

可是我們会碰到问題，世界上的石头有诸多，所有的

石头都是椭圆形？所有的石头都是土黄色？所有的石头

都只和鸡蛋比大小么？

假如你在观测后，写气泡图時碰到了困难，你就可以

拿出材料盒里面的信封！这个信封是个很有用的锦囊，

它也許会帮上你忙！这里面有几张卡，（拿出“大小”

卡片），你看，这张卡片上，所有的东西都和生活中的

东西同样大小，在描述石头大小的時候，你就可以拿着

自已的石头去比划一下。这是“形状卡”，当我們实在

不懂得手里的石头是什么形状，可以只观测一种面，对

照形状卡进行描述。假如給你“颜色卡”和“斑纹卡”，

你們会使用了么？

假如有不会写的字，可以用拼音替代，实在有困难可

以先求援同组的人。

（实物投影）哪个小朋友能用气泡图，說說自已观测

的那块石头！

四、活动二：分类

所有的小朋友都观测得很仔细，說得也很好。小朋友

观测那么久，我們来放松一下，先来做个小游戏吧！（請

男生举手！請穿紅衣服小朋友举手！請第一大组小朋友

举手！）

这个游戏的名字叫做分一分，把我們全班的小朋友，

按照了性别、衣服的颜色、是哪一种组的辨别了。在分

类的時候，每一次就按照一种特性来分一分。

游戏做完，我們再来看看，刚刚我观测的是一块石头，

当我們有一堆石头的時候，我們就在先……做点事情，

分一分！

假如你給石头分类，你会按什么来分？

請把你手中的石头放回到材料盒中。记住，每次按照

一种特性来分！

五、理解石头的用途

石头在我們的生活中随地可見，它們在我們的生活中

有什么用处呢？（通过视频理解一下）你还懂得石头的

哪些用途？

六、小結

看来小小的石头在我门的生活中用处还真不少，后来

的科学課上，我們还要继续观测和研究有关石头更多更

好玩的秘密！

板书设计：

石头

xíng

zhuàng

形状

biǎomiàn

表面

2.玩泥巴

教学目的：

1.意识到泥土是地球上一种重要的物质。

2.通过筛泥土的活动，懂得天然的泥土中混合着多种物体，泥土是

由颗粒大小不一样的物质构成的。

3.做捏泥塑的活动，感受泥的特点。

教学重点：

在玩中感受到泥土的特