《活动二纸飞机比赛》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版五年级上册.pdfVIP

《纸飞机比赛》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本课时的作业设计旨在让学生了解纸飞机的制作方法与技巧，

并通过制作与比赛实践，提升学生的动手能力、创意能力以及团

队合作精神。通过综合实践活动课程，引导学生深入探究科学领

域中飞行原理的简单知识，激发学生探究欲望，提升学生综合素

质。

二、作业内容

作业内容主要包括纸飞机的制作和试飞练习。

1.纸飞机制作：学生需使用一张A4纸或指定大小的纸张，

按照提供的纸飞机制作图纸或教师指导的步骤，自行完成纸飞机

的制作。在制作过程中，学生需注意纸张的折叠顺序、角度和边

缘的处理等细节，确保纸飞机制作的完整性和美观性。

2.试飞练习：学生需在安全、开阔的场地进行纸飞机的试飞

练习。在试飞过程中，学生需观察纸飞机的飞行状态，如飞行高

度、飞行距离、飞行稳定性等，并尝试调整飞机结构或角度，以

达到最佳的飞行效果。

三、作业要求

1.制作要求：学生需按照教师提供的指导或制作图纸，认真

细致地完成纸飞机的制作。纸张应平整无折痕，飞机结构完整，

各部分比例协调。

2.试飞要求：学生需在无风或微风的环境下进行试飞练习。

试飞过程中应注意安全，避免因操作不当导致意外发生。同时，

学生需认真观察纸飞机的飞行状态，并做好记录。

3.团队合作：鼓励学生在制作和试飞过程中相互帮助、共同

探讨，培养团队合作精神。

四、作业评价

作业评价主要依据学生的纸飞机制作质量、试飞效果和团队

合作情况。教师可根据学生的作品进行打分和评价，并给出改进

意见和建议。同时，教师也可组织学生进行互评和自评，让学生

了解自己在制作和试飞过程中的优点和不足。

五、作业反馈

作业反馈是本课时的重要环节。教师需对每位学生的作品进

行认真评价，并给出具体的改进意见和建议。同时，教师还需组

织学生进行总结和分享，让学生了解自己在制作和试飞过程中的

收获和感受。对于表现优秀的学生，教师应给予表扬和鼓励；对

于存在不足的学生，教师应给予指导和帮助，帮助他们改进和提

高。

通过上述作业设计方案的实施，不仅使学生掌握了纸飞机

的制作方法和试飞技巧，还通过实践活动锻炼了学生的动手能力、

创新思维和团队合作精神。在综合实践活动中，学生还能了解简

单的飞行原理知识，从而激发学生对科学的探究欲望。在作业反

馈环节，学生能够通过教师评价、同学互评和自我评价，全面了

解自己在制作和试飞过程中的表现，从而在今后的学习中不断改

进和提高。

综上所述，本课时的作业设计方案旨在通过纸飞机比赛的综

合实践活动，提升学生的动手能力、创意能力和团队合作精神，

同时引导学生探究科学领域中的简单知识，为学生综合素质的提

升打下坚实的基础。通过有效的作业设计和实施，我们相信学生

将在本次综合实践活动中取得丰硕的成果。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.知识与技能：通过制作纸飞机，使学生掌握基本的折纸技

巧和飞机飞行原理。

2.过程与方法：通过观察和动手操作，让学生了解飞机的性

能与纸张材质、折叠方式之间的关系。

3.情感态度与价值观：通过比赛激发学生的创新意识和合作

精神，培养学生热爱科学、热爱生活的态度。

二、作业内容

1.纸飞机制作：学生需自行准备纸张（A4或B5大小），按

照教师提供的折纸方法或自行创意设计，制作一架纸飞机。要求

飞机结构稳固，易于折叠，具有较好的飞行性能。

2.飞机飞行技巧探讨：在制作纸飞机的过程中，鼓励学生通

过小组讨论或独立探究，了解飞机飞行的基本原理，如何调整纸

张的折痕以改善飞行效果等。

3.纸飞机比赛准备：在确保安全的前提下，选择适合的场地

进行纸飞机比赛。学生需准备计时器或秒表，并规划好比赛的规

则和计分方式。

三、作业要求

1.制作要求：纸飞机应使用单张纸张制作，不得使用胶带或

其他辅助材料进行加固。飞机的结构应稳固，能够承受一定的飞

行冲击。

2.创意要求：鼓励学生在制作过程中发挥创意，尝试不同的

折叠方式和设计，使自己的纸飞机具有独特性。

3.安全要求：在比赛过程中，学生需注意安全，避免在人多

或风大的地方进行比赛，防止纸飞机伤及他人或自己。

四、作业评价