初中化学_物质的加热教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

初中化学_物质的加热教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

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教师活动学生活动活动设计意图

【复习巩固】

练习药品取用的操作步骤及注意事项:

1、固体药品的取用:小组进行实验,

(1)往试管1中加入少量氧化铜粉末加强对上一节知识的

(2)往试管2中加入块状石灰石巩固,同时为本节课

2、液体药品的取用:描述两支试管内的现象。并归纳的学生实验加热操作

(1)向试管1中倾倒少量稀盐酸,振荡注意问题(振荡方法,注意盐酸做好准备。

(2)向试管2中滴加少量的稀盐酸不要沾到自己)

并观察现象。

【创设情境】播放视频:火锅店的惨剧。学生思考回答事件导入,通过血的

思考:失火原因是什么?对你有何启示?不正确的操作方法。教训,让学生深刻记

【导入新课】许多化学反应需要加热的条件,那住要认真遵循仪器使

么怎样给物质加热呢?加热时需要注意哪些问用的规则,才能确保

题呢?安全准确的进行实验

本节课我们再来学习一项化学实验基本技能—和生产生活。

—物质的加热。

回忆试管的用途并思考:学生积极思考:

实验室中常用于加热的仪器是什么?酒精灯(板书:酒精灯)

一、认识酒精灯观察酒精灯,了解其结构:灯帽、

1、观察实物酒精灯,提出问题:酒精灯的结构

灯体、灯芯通过实物和视频,学

是怎样的?你会使用酒精灯吗?

一生进行实验,其他学生仔细观生已对酒精灯有所了

请一名学生上台操作。

察是否有不当之处。解,要尽可能的让学

2、到底应该怎样正确使用酒精灯,使用前应该认真观看视频,了解酒精灯使用生自己总结出酒精灯

做些什么准备工作?请同学来看一段视频1:酒

注意事项,并回答问题,归纳总的相关知识。

精灯的使用,并回答问题:

结。

①检查灯芯是否平整或已焦

②检查灯内有无酒精,酒精量最

A、使用前两检查:(板书:构造两检查)

多不超过灯容积的2/3,不少于

1/3

①绝对禁止用酒精灯引燃另一

B、使用时三禁止(板书:使用三禁止)

盏酒精灯;应用火柴点燃。

②使用中绝对禁止向燃着酒精

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