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小羊过桥中班教案

小羊过桥中班教案

活动目标：

1、培养幼儿听这个故事的兴趣，引导幼儿说说故事的内容，大

胆学说对话，发展幼儿的口语表达能力。

2、激发幼儿表演这个故事的兴趣。

3、让幼儿知道争吵、打闹的不良后果，懂得同伴之间要相互谦

让。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：

木偶（小白羊、小黑羊）、背景（爷爷家，外婆家）、指偶（小

白羊、小黑羊的指偶分别是幼儿人数的一半）、课前理解“独木

桥”。

活动过程：

1、组织幼儿坐成“凹”字形，激发幼儿听的欲望。

首先营造一种气氛：出示背景“……”（出示木偶白羊）“……”

（出示木偶黑羊）“这是谁呀？”“噢，是小白羊和小黑羊呀。今

天，小白羊和小黑羊要走过一条独木桥，小白羊和小黑羊是怎么过

桥的呢？他们过桥了没有呢？请听老师讲个故事《小羊过桥》。”

2、老师边操作木偶，边讲述故事一遍。

提问：（1）故事的名称叫什么？

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（2）小白羊和小黑羊分别住在什么地方？

（3）小白羊说了什么？小黑羊说了什么？（提问前老师再次操

纵木偶，边讲述边表演过桥一段，并在幼儿回答时作辅助表演。）

（4）分组讨论：两只小羊过桥了没有？“小羊”掉到河里去了，

怎么办？

（5）引导幼儿对两只“羊”说句话。

3、听一遍故事录音，老师表演指偶。

4、延伸活动：幼儿分散边表演指偶，边学讲对话。

活动反思：

本次课件直观的声音、色彩、人物深深吸引着孩子们的注意力，

在整个活动过程中激发了幼儿的兴趣，能积极地参与活动，孩子们

愿意说、大胆说、连贯说，说出了整个故事的主要情节内容及角色

的对话。活动组织的各个环节较紧凑、连贯，整合了健康领域、社

会领域，幼儿得到综合性的学习。但是在活动过程中发现有个别幼

儿语言的连贯性不够，还需进一步加强。

活动目标

1、理解《小羊过桥》内容的内容，能看图讲述故事。

2、懂得同伴间要互相谦让、不争吵、不打闹。

教学重点、难点

1、理解故事内容。

2、幼儿能根据故事内容表演出来。

活动准备

视频动画、情景创设（一条河、河面上有一座独木桥）、（小白

羊、小黑羊）头饰

活动过程

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（一）游戏“走独木桥”进入教室。

1、幼儿走独木桥进入教室，教师提问：独木桥什么样的？刚才

走独木桥的时候有什么感受？

2、幼儿自由发言，教师总结并交代儿歌的名称。

（二）听录音，把握儿歌主要内容。

提问：1、儿歌叫什么名字？都有谁？2、发生了什么事？

（三）欣赏动画，理解儿歌内容。

1、引导幼儿观看动画，并提问：两只羊走到独木桥中间，小白

羊和小黑羊说了什么？

2、两只羊越吵越凶，互不相让，后来又怎样啦？为什么会这样？

3、你想对两只羊说些什么？

4、小结：小白羊和小黑羊没有互相谦让结果掉河里了，平时小

朋友要怎样做到互相谦让呢？