九年级化学下册 第9单元 溶液 课题3 溶液的浓度 第2课时 溶质质量分数运用于化学方程式的计算说课稿 （新版）新人教版.docx

九年级化学下册第9单元溶液课题3溶液的浓度第2课时溶质质量分数运用于化学方程式的计算说课稿（新版）新人教版

一、设计意图

本节课旨在帮助学生理解和掌握溶质质量分数在化学方程式计算中的应用，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。通过本节课的学习，学生能够将溶液的浓度概念与化学方程式相结合，熟练计算溶质的质量分数，为后续学习打下坚实的基础。

二、核心素养目标

1.宏观辨识与微观探析：通过溶液浓度和化学方程式的学习，学生能够从宏观角度认识溶液的组成及其变化，同时从微观层面理解溶质与溶剂的相互作用。

2.科学思维与创新意识：培养学生运用化学方程式进行定量计算的能力，发展学生的逻辑思维和创新能力。

3.实践与探究：通过实际计算练习，提高学生解决实际化学问题的能力，培养其探究精神和实践能力。

4.科学态度与社会责任：培养学生严谨的科学态度，认识化学在生活中的应用，增强其社会责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了溶液的基本概念、化学方程式的书写原则以及质量守恒定律等基础知识。在之前的课程中，学生对溶质和溶剂的识别、溶液的制备方法以及化学方程式的平衡有了初步的了解。

2.九年级的学生对化学实验和实际应用有较高的兴趣，具备了一定的逻辑思维和数学运算能力。他们倾向于通过实验和案例学习来深化理解，喜欢直观和互动的学习方式，但个别学生可能在抽象思维方面存在不足。

3.学生在本次学习中可能遇到的困难和挑战包括：对溶质质量分数概念的理解不够深入，难以将化学方程式与溶液浓度相结合进行计算，以及在计算过程中单位换算的错误。此外，部分学生可能在理解溶液浓度变化对化学方程式计算的影响时感到困惑。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了新人教版九年级化学下册教材。

2.辅助材料：收集与溶质质量分数及化学方程式相关的教学视频、PPT和图表，以便更直观地展示相关概念和计算过程。

3.实验器材：准备实验所需的溶液、天平、量筒、烧杯等，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需求，将教室划分为实验操作区和讨论区，以便学生进行实验操作和分组讨论。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括溶质质量分数的概念、计算方法以及相关例题。

-设计预习问题：设计问题如“如何计算溶液的溶质质量分数？”，“溶质质量分数在化学方程式计算中的作用是什么？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习情况，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，理解溶质质量分数的计算方法。

-思考预习问题：学生独立思考预习问题，记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，发展独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，方便学生交流和提问。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个实际生活中的溶液配制的例子，引出溶质质量分数的概念。

-讲解知识点：详细讲解溶质质量分数的计算方法，并通过例题演示如何在化学方程式中应用。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生计算不同溶质质量分数的溶液中反应物的质量。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考溶质质量分数在化学方程式中的应用。

-参与课堂活动：学生参与分组讨论，计算溶液中反应物的质量。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解溶质质量分数的计算和其在化学方程式中的应用。

-实践活动法：通过计算练习，加深对知识点的理解。

-合作学习法：分组讨论，促进学生之间的合作与交流。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与溶质质量分数相关的化学方程式计算题，巩固知识点。

-提供拓展资源：提供相关的化学网站和视频，帮助学生进一步理解溶液的浓度与化学方程式的关系。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生个性化的反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固溶质质量分数的计算方法。

-拓展学习：利用拓展资源，进一步学习溶液浓度与化学方程式的知识。

-反思总结：学生反思学习过程，总结自己在溶质质量分数计算中的不足和收获。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，发展自主学习能力。

-反思总结法：引导学生总结学习经验，提升学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果在本节课中体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够准确理解溶质质量分数的定义，掌握其计算公式，并能够运用该公式解决实际问题。在化学方程式计算中，学生能够将溶质质量分数与反应物的质量关联