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音乐教育学与心理学
一、课程说明
课程编号：190715X10
课程名称：音乐教育学与心理学/FoundationofMusicEducation
课程类别：学科教育课
学时/学分：32/2
先修课程：音乐基础理论知识、表演基础
适用专业：音乐表演专业
教材、教学参考书：
《音乐教育学概论》浜野政雄著教育科学出版社1994年
《中国当代学校音乐教育文选1949-1995》姚思源主编上海教育出版社
2000年
《中国近现代学校音乐教育文选1840-1949》俞玉滋、张援编上海教育出版
社2000年
《音乐学科教育学》曹理等著首都师范大学出版社2000年
《音乐教育心理学》罗小平等著上海音乐出版社2003年
二、课程设置的目的意义
本课程是为有志于毕业后从事音乐教育工作的音乐专业学生开设的选修课。
本课程旨在帮助学生了解国内外音乐教育学、心理学理论，从而把握音乐学科教
学的发展趋势；掌握青少年身心发展规律和音乐认知、情感、能力于行为发展特
征；了解我国中小学音乐教育的目的、任务、课程标准、教学规律和原则。
三、课程的基本要求
知识：通过系统知识、专题研究成果的讲授和研讨，使学生能够对音乐教育
学理论的一些基本知识和重要原理、中外音乐教育历史发展的重要现象和规律、
教育改革的实践、主要的音乐教育体系和流派等，有一定的了解和认识。
能力：通过对音乐教育学科理论知识的了解以及探究性学习，培养学生在音
乐教育学理论方面具有一定的思维能力、表达能力和科研能力。
素质：着力提高学生的思想品德素质。教学中从心理学角度，运用心理学有
关知识，探讨成长中学生所面临的种种问题，侧重进行思想政治教育和德育，努
力把学生心理健康教育开展为“德育教育的重要组成部分”、“素质教育的主要途
径”。
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四、教学内容、重点难点及教学设计
学时分配
总教学方案设计（含
章节教学内容学讲课实教学重点教学难点教学方法、教学手
时(含研践段）
讨)
1.主要采取讲述的
方式，向学生介绍
本课程的开设目
的、基本要求和学
习方法；介绍音乐
教育学的学科研究
1.了解什么1.理解音乐目的、研究对象、
是音乐学科教学科教育学、研究内容和意义，
育学；音乐教学论、以及该学科的特
课程简介
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