2025年部编版六年级下册语文第二单元综合素养测评试卷 B卷.pptxVIP

第二单元综合素养测评B卷

素养提升与思维创新

时间:90分钟满分:100分;为打造书香校园，丰富校园文化生活，学校决定举办“读名著·学经典”的校园读书活动，请你参与进来，一起感受名著的魅力！;1.请你根据拼音写字词，帮典典把鲁滨逊刚刚流落到荒岛时的情景补充完整。(12分)

由于风暴的qīnxí()和quēfá()有效的避险能力，鲁滨逊乘坐的船在大海中qīngfù()了。他流落到一座荒岛上，倍感qīliáng()和jìmò()。虽然狗和猫给dǎoméi()的他带来了些许kuānwèi()，但遗憾的是它们不能和他liáotiān()。他在沉船中找到一些shūjí()，在住所周围建造了栅栏。为了kòngzhì()沮丧的情绪，他按商业簿记中借方和dài()方的格式记录了自己所遇到的幸与不幸，以便lǐzhì()地看待自己的处境。;C;3.下面是典典在阅读名著时摘抄下来的词语，没有错别字的一项是()(2分)

A.日历天崖海角 B.帐蓬蔫知非福

C.防御荒无人烟 D.竹伐腾空而起;D;5.典典复述故事时用到了下面的句子，依次填入下面横线上的词语，最恰当的是()(2分)

镇上的人们________几天寻找这两个孩子，可是毫无消息。大多数搜寻的人都放弃了搜寻，________回到镇上，________干他们平日的活儿去了。

A.连续陆续持续 B.继续陆续持续

C.持续继续连续 D.连续陆续继续;A;7.下面是同学们摘抄出来的有特点的语句，请你读一读，并按要求完成练习。(6分)

(1)例：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。(体会加点的部分，照样子，发挥想象，把句子写生动、写形象。)

终于见到汤姆了，波莉姨妈真是高兴到了极点。她_________________________________________________。;(2)例：这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。(按照“总—分”结构补充句子)

屋子里干净极了。_________________________________________________________________________________;8.下面是典典的读书感悟，请你帮他补充完整。(4分)

古人说：“_________________，一字值千金。”这告诉我们读书时应该好好下一番苦功夫，不可囫囵吞枣。只有和书中的人物“相处”久了，才能看出这个人的品性如何，正所谓“________________，________________”。当然，我们的认知不能只停留在书本上，古语说“______________，近山识鸟音”，只有实践才能出真知。;体贴父母;《鲁滨逊漂流记》中的梗概部分按照_______________顺序，记叙了鲁滨逊“流落荒岛→_____________→驯养牲畜、种植粮食→_____________→回到英国”的故事。其中令我印象最深的一个情节是______________________，因为_______________________________________________________________。;看完《汤姆·索亚历险记》，我觉得汤姆·索亚实在太顽皮了，从他__________________________________________________________________的行为可以看出来；但他也是一个有责任、有担当的男子汉，从他____________________________________________________________________的举动中可以看出来。;10.[浙江金华市期末]阅读下面的非连续性文本，完成练习。(10分)

【材料一】光明小学六年级(1)班学生名著阅读目的情况调查表;【材料二】六年级(1)班李欣同学收集的有关阅读名著的资料如下：

斯蒂夫·艾伦说：“哪怕只是一瞬间，它(名著)都会使你从中感受到一部分生活的意义。名著是能够经受住时间考验的书，是亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。”名著还是一个取之不尽、用之不竭的作文宝库，不仅可以启发写作灵感，提供精妙的作文素材，还可以让我们从中学习、借鉴实用的写作手法。