3. 校园风景 教学设计.docx

第3课校园风景

课时：2课时

教学目标：

1、了解掌握表现风景的一些基本技法

2、多角度、多手法表现风景的空间

3、灵活运用所学手法表现自己的构思和思想情感

教学重点：构图与透视的表现方法

教学难点：透视的表现规律

教学方法：学导式、观察法、讨论法、练习法

活动方式：采用小组自主合作学习的活动方式

教学模式：采用“情境激趣——观察感受——操作实践——评价反思”的教学程序

教学过程：

一、课前准备：

学生：小组收集静物图片资料

教师：校园风景照片及相应的风景写生挂图：铅笔素描若干、钢笔素描若干、钢笔淡彩若干、风景图片、写生步骤图、PowerPoint课件：平行透视与成角透视

二、课堂引入：

实物投影：校园风景照片

欣赏挂图：与校园风景照片相应的风景写生挂图：铅笔素描若干、钢笔素描若干、钢笔淡彩若干；

你喜欢我们的校园吗？你认为校园中的风景哪一处最有特色？哪一处给你的印象最深？哪一处最美？哪一处最入画？

三、课堂发展：

1、资料欣赏与探索

2、对比欣赏与讨论：比较课本两幅校园风景的图片的不同视点、不同的构图、不同的景观空间效果、不同的建筑景观风格……给人带来的不同的视觉感受

3、表现与创造：以范例和学生作业为例，向学生建议能够表现校园的一些美术技法,欣赏课件：PowerPoint课件：平行透视与成角透视.

4、思考与评价：怎样表现景物的空间？如何运用不同的透视方法表现你的感受？如何评价你的作品？

四、板书：

校园风景

欣赏与探索透视与视觉表现与创造

五、课后延伸：你能发现一些特别的透视方法吗？请你了解一下下面的术语是什么意思：散点透视、平面空间、重叠空间、聚焦空间、均角空间、视动空间.