教学质量过程控制及评估指标体系-3.docVIP

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教学质量过程控制及评估指标体系（讨论稿v5）

教学单位：

一级指标

二级指标

主要观测点

评价标准（计算办法）

计算依据（操作说明）

最高分值

得分

教学过程监控与质量保障

课堂教学质量

课堂授课效果

校督导、校领导随机听课，综合评估，为各教学单位打分，打分为百分制。

校督导、校领导随机听课结果乘以0.3，转换成30分制。

50

学生评教

学生评教结果

学生参评率95%，按照0分计

依据学生评教数据。

5

教学督导

学院教学督导效能

学院教学督导组职责明确，并完成相关任务要求

各单位按照督导职责进行自评，教务处审核。

5

学生成绩

学生考试成绩及格率

期末考试学生及格人次除以学院总考试人次（不含开学初补考和增重考），计算出及格率。

依据考试结果，及格率乘以5，得该项分值。

5

教学管理与运行

课程档案

教学大纲制（修）订及执行情况

根据《专业教学计划》及时制（修）订各类课程（含实践课）《教学大纲》，大纲内容完备，课程基本信息准确，格式统一规范。

依据学校组织专项检查结果进行赋分。课程无教学大纲每门扣5分

10

授课计划制订、执行情况

根据教学大纲制定授课计划，并完整执行授课计划。

教务处牵头各教学单位进行检查，依据检查结果赋分。

5

班级课程档案

班级课程档案规范、齐全，无核分、登分等错误

依据检查结果赋分。

10

考试

考试组织

考试组织严密，考场布置规范，监、巡考安排到位，考试秩序正常。

依据检查结果赋分。

5

监考教师工作态度

监考教师认真负责，操作符合国家、学校有关监考的相关规定。

依据巡考结果进行赋分。

5

教学秩序

学生到课率

学生到课率较高，课堂教学秩序良好。

采用不定期抽查，据检查结果赋分。到课率小于80%、合班到课率小于70%的每班次扣1分。

5

调停课情况

认真履行教学职责，因病、因事不能上课时，应事先履行请假手续，并及时通知到学生；不得擅自停课、调课，私自请他人代课。

依据调停课记录赋分。调停课次数占该门课程授课次数比例大于20%者扣1分。调停课门次占总开课门次的比例，比例大于40%扣1分

5

教师课堂教学情况

科学施教，严格遵守课堂教学纪律，规范课堂教学秩序管理。

依据教学检查结果赋分。

5

高职称、高学历教师公选课开设情况

教授和博士开设公选课门次占应开设公选课门次比例

考察教授、博士开设公选课门数占学院应开设公选课门数的比例。

该比例数乘以10得该项的分数。

5

教学管理

教学管理规范水平

完成日常教学管理工作并做好档案记录，教学管理规范严谨；及时提交相关材料。

依据日常教学管理规范化程度打分。

5

教学事故与学生违纪处理

教师恪尽职守，无教学事故。无隐瞒、未及时上报教学事故被学生违纪等情况，依规定处理教学事故。

每次教学事故扣1分。

5

教学建设与改革

教学改革

开展特色教学改革

依据部门优势，针对教学发展瓶颈，开展特色教学改革。

各单位上报，教务处审核。

10

卓越人才培养情况

考核卓越工程师、卓越师资班的组班、班级建设情况。

依据组班情况和班级建设情况赋分。

5

教学改革项目申报

鼓励教师投身教学改革与教学研究，培育教学改革成果。

依据各单位教学改革项目申报情况赋分。

5

教学建设

承办和参与学校的教学建设相关活动

积极参与教学建设相关活动，推动教师教学能力和教学质量提升。

积极参与并按学校有关要求组织本单位教工参与活动者，加3分；单位教师获得一等奖，加2分；二等奖加1分；三等奖加0.5分。

10

教学成果奖申报

各教学单位应主动、积极地对教学成果进行总结、反思。

按各单位教学成果奖申报情况赋分。

5

本科教学质量报告完成情况

重视《本科教学质量报告》的编写工作，按照学校要求与分工及时提供支撑数据或撰写相应内容。

依据本科教学质量报告完成情况赋分。

5

总分