苏科版(2023)小学信息技术三年级上册第一单元第2课《在线学习与生活更从容》教案及反思.pdfVIP

苏科版（2023）小学信息技术三年级上册

第一单元第2课《在线学习与生活更从容》教案及反思

一、教材分析

本课选自小学信息技术三年级上册，主题为《在线学习与生活更

从容》。本节课旨在引导学生了解和掌握在线学习的基本方法和技巧，

同时学会合理安排在线学习和生活的时间，培养学生自主学习和管理

的能力。内容涵盖在线学习的平台选择、资源查找、时间管理等方面。

二、教学目标

1.知识与技能：

-学生能够列举并解释在线学习的常用平台和工具。

-学生能够使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找学习资源，并筛选适合自己的学习

内容。

-学生能够制定在线学习计划，并合理安排学习时间。

2.过程与方法：

-培养学生自主学习、主动探索的习惯。

-指导学生学会利用在线资源进行有效的学习。

3.情感态度与价值观：

-培养学生积极的学习态度，增强学习自信心。

-引导学生认识到在线学习与生活管理的重要性，培养时间管理

意识。

三、教学重难点

1.教学重点：

-掌握在线学习的基本方法和技巧。

-学会合理安排在线学习和生活的时间。

2.教学难点：

-如何在众多的在线学习资源中筛选出适合自己的内容。

-培养学生的自我管理和时间管理能力。

四、学情分析

三年级学生已具备一定的信息技术基础，对电脑和互联网有一定

的了解。但他们对在线学习的认识和应用还不够深入，需要教师的引

导和帮助。此外，学生的自我管理和时间管理能力较弱，需要通过本

节课的学习加以培养和提升。

五、教学过程

1.导入新课

-谈话导入：询问学生平时在家是如何学习的，是否使用过在线学习

平台或工具。

-激发兴趣：展示一些流行的在线学习平台截图或视频，吸引学生注

意力。

2.探究新知

-讲解在线学习的定义和特点，强调其便利性和多样性。

-演示如何登录和使用一个在线学习平台（如苏科版推荐的平台），

让学生观察并理解操作流程。

3.小组合作与讨论

-分组讨论：学生分小组讨论在线学习的优点和可能遇到的困难，并

记录在白板上。

-分享交流：每组选一名代表汇报讨论结果，全班进行交流与补充。

4.实践操作

-学生自己动手尝试登录和使用在线学习平台，教师进行巡视指导。

-完成任务：布置一个简单的在线学习任务，如观看一个教学视频并

完成相关练习题。

5.展示与评价

-学生展示自己的学习成果，如练习题答案或学习笔记。

-教师和同学共同评价，注重过程性评价和激励性评价。

6.总结提升

-教师总结本节课的学习内容，强调在线学习的重要性和实用性。

-引导学生思考如何更好地利用在线资源进行学习，提出合理建议。

7.课后延伸

-布置适量课后作业，如利用在线学习平台预习下一课内容或查找相

关学习资料。

-鼓励学生在家中多与家长分享在线学习的经验和感受。

六、板书设计

《在线学习与生活更从容》

1、在线学习定义与特点

-便利性

-多样性

2、在线学习平台操作

-登录

-查找资源

-观看视频

-完成任务

3、小组合作讨论

-优点

-困难

4、实践操作与任务

-动手尝试

-完成任务

5、总结提升

-重要性

-实用性

七、教学反思

1.教学亮点

-通过实际演示和操作，学生直观了解了在线学习平台的使用方

法。

-小组合作讨论激发了学生的参与热情和思考深度。

-实践操作环节让学生亲身体验了在线学习的乐趣和效果。

2.改进之处

-对于一些操作不熟练的学生，应给予更多的关注和指导。

-在总结提升环节，可以引入更多真实案例或故事，增强说服力。

-课后作业可以更加多样化，满足不同学生的需求。

3.学生反馈

-大部分学生表示对在线学习产生了浓厚兴趣，并愿意在课后继

续尝试和探索。

-部分学生提出了关于在线学习平台使用的一些问题和建议，教

师应及时收集和整理这些信息以便后续改进教学。