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2024年内蒙古赤峰市宁城县中考语文一模试卷

一、基础知识积累

1.“自强不息”是中国传统文化的精髓，是中华民族生生不息的精神源泉之一。初三某班正组织同学们开展“君子自强不息”的综合性学习活动，邀请你一起参加，并完成相关任务。

任务一：以“自强”为主题，进行课前三分钟发言分享。

小张同学分享的是洪战辉自立自强的故事，请你帮助修改。

湖南怀化学院的大学生洪战辉在家庭屡遭变故的情况下，12年来克服种种困难，把一个和自己没有血缘关系的弃婴一手养大，靠做小生意和打零工zhuàn来的钱供其读书。洪战辉的拳拳爱心给很多人带来深深地震撼，他的感人事迹在家乡和学校广为传唱。

在洪战辉身上，人们看到了自强自立的坚韧品格。洪战辉的父亲是间歇性精神病人，不堪生活重负的母亲离家出走，面对年幼的弟弟和嗷嗷待哺的妹妹，这名年仅12岁的少年勇敢地挑起了家庭的重担。艰难困苦并没有压弯他稚嫩的脊梁，反而砥lì他乐观坚强地面对生活，不但自己考上了大学，还把“拣来”的妹妹养大，送进学校读书。尽管生活拮据，洪战辉却从来没有申请过特困补助，还多次婉拒好心人的捐款。在他看来，“一个人自立、自强才是最重要的。”洪战辉通过奋斗改变命运的精神，赢得人们的尊敬。

(选自人民日报评论员文章：《自立自强，勇于担当》)

(1)给选文加点字注音。

①屡

②血缘

(2)根据拼音和语境填写汉字。

①zhuàn来的钱

②砥lì

(3)下列说法，不正确的一项是

A.“流传”“看”“是”“挑起”“送进”都是动词。

B.“坚韧品格”“乐观坚强”“生活拮据”“嗷嗷待哺”都是偏正短语。

C.画波浪线句子是个病句，应该把“传唱”改为“流传”。

D.画横线句子是个复句，前后是递进关系。

2.小李同学分享的是以“自强”为主题写的一段话，请你帮助他将其中的古诗文语句补充完整。

秋瑾说，自强就应该巾帼不让须眉，“身不得，男儿列，①，②”；纳兰性德说，自强就应该不辞辛苦，倾情奉献，“身向云山那畔行，③”；苏轼说，自强就应该坚守理想，“④，亲射虎，看孙郎”；辛弃疾说，自强就应该矢志不渝，“了却君王天下事，⑤”；文天祥说，自强就应该一心为国，心系天下，“人生自古谁无死?⑥”。

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3.小王同学分享的是名著人物：《简·爱》中的主人公简·爱。请你参与完成下面两个任务。

(1)任务一：概述一件有关简·爱的自立自强奋斗故事。(60字以内)

(2)任务二：结合简·爱人生经历，请你为简·爱写一段颁奖词。(80字以内，至少运用一种修辞手法)

颁奖词示例：李白——他自由，豪爽，不受名利与富贵的羁绊；他逍遥，自在，四处游走，仿佛世间的纷争都和他无关，他的诗，他的酒，他是独一无二的诗仙。

4.小吴同学分享的是“青春有志，当自强”倡议书，请你帮助他将倡议书补充完整。

倡议书

同学们：

天行健，君子以自强不息。作为新时代初中生，我们是祖国的希望，是新世纪祖国的建设者和接班人。我们应当认清我们扮演的角色和承担的社会责任，为此我倡议做到以下几点：

(1)

(2)

(3)

……

九年级(2)班全体同学

5.小赵同学分享的是一首课外古诗，请你帮助其做好解读与赏析准备。

小松

杜荀鹤

自小刺头①深草里，而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木，直待凌云始道高。

注：①刺头：指长满松针的小松树。

(1)理解全诗的思想内容，完成下面填空。

这是一首七言绝句，咏物诗。主要写作特色是：以松喻人，托物以讽，前两句写①，后两句由小松联想到世人。最后两句尤其富于哲理，意指：②

。这首诗也给予我们人生的启示：③

。

(2)从词语运用的角度，赏析“而