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幼儿发展评估与指导课程标准

课程名称：幼儿发展评估与指导

课程编号

课程性质：必修课

课程目标：本门课程旨在提高学习者的专业理论水平，让学生掌握学

前儿童行为研究的功能、心理学界对行为解释的基本理论观点和学前

儿童行为观察与记录的基本原则与方法，明确学前儿童行为观察与记

录的重要意义，培养学生具体实施儿童行为观察与记录的教学理论能

力。因此，本门课程的学习应结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》、

《3~6岁儿童学习与发展指南》对幼儿园教师观察理念的要求，紧密

结合《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业知识、专业能力维度幼

儿保育和教育知识、激励与评价领域中对幼儿园教师专业知识、专业

能力的基本要求，开展能体现幼儿园教师专业能力的学前儿童行为观

察与记录的学习活动。

课程内容：

第一章观察概述

本章教学主要内容：观察的涵义、行为的内涵、观察的类型、观察的

特性。

教学重点：观察的涵义

教学难点与关键：观察的类型

知识拓展要求：掌握观察的涵义

第二章学前儿童行为观察概述

本章教学主要内容：学前儿童行为观察的涵义、学前儿童行为观察与

儿童发展理论

教学重点：学前儿童行为观察的涵义

教学难点与关键：学前儿童行为观察与儿童发展理论

知识拓展要求：识记学前儿童行为观察的涵义

第三章学前儿童行为观察方法——描述的方法

本章教学主要内容：日记法、轶事记录法、实况详录法、样本描述法

教学重点：掌握每种观察记录方法的使用方法

教学难点与关键：掌握每种观察记录方法的使用方法

知识拓展要求：掌握轶事记录法、实况详录法的使用方法

第四章学前儿童行为观察方法——取样的方法

本章教学主要内容：事件取样法、时间取样法

教学重点：掌握每种观察记录方法的使用方法

教学难点与关键：掌握每种观察记录方法的使用方法

知识拓展要求：掌握事件取样法、时间取样法的使用方法

第五章学前儿童行为观察方法——评定的方法

本章教学主要内容：行为检核法、等级评定法

教学重点：掌握每种观察记录方法的使用方法

教学难点与关键：掌握每种观察记录方法的使用方法

知识拓展要求：掌握等级评定法、行为检核法的使用方法

第六章学前儿童行为观察概述

本章教学主要内容：学前儿童行为观察的准备、具体实施、注意事项、

信度和效度

教学重点：学前儿童行为观察的信度和效度

教学难点与关键：学前儿童行为观察的信度和效度

知识拓展要求：理解学前行为观察的信度和效度

第七章学前儿童行为观察概述

本章教学主要内容：记录方法的类型及意义、连续记录法、表格符号

记录法、现代观察记录手段的运用

教学重点：表格符号记录法

教学难点与关键：表格符号记录法

知识拓展要求：掌握表格符号记录法

第八章学前儿童行为观察概述

本章教学主要内容：资料整理与分析、登录、行为的解释、统计与分

析

教学重点：登录、行为的解释

教学难点与关键：登录、行为的解释

知识拓展要求：掌握分析幼儿行为的方法

第九章学前儿童行为观察概述

本章教学主要内容：进餐行为的观察、如厕行为的观察、午睡行为的

观察、学前儿童日常生活的整体观察

教学重点：观察幼儿日常行为的要点

教学难点与关键：观察幼儿日常行为的要点

知识拓展要求：掌握观察学前儿童日常行为的要点

第十章学前儿童行为观察概述

本章教学主要内容：观察学前儿童在游戏活动的价值及观察要点、观

察记录儿童游戏的方法、游戏观察列举

教学重点：观察学前儿童在游戏活动的价值及观察要点

教学难点与关键：观察学前儿童在游戏活动的价值及观察要点

知识拓展要求：掌握观察学前儿童游戏活动的要点

第十一章学前儿童行为观察概述

本章教学主要内容：观察学前儿童教育活动的价值及观察要点

教学重点：观察学前儿童各领域教育活动的观察要点

教学难点与关键：观察学前儿童各领域教育活动的观察要点

知识拓展要求：掌握观察学前儿童教育活动的要点

第十二章学前儿童行为观察概述

本章教学主要内容：学前儿童社会退缩行为及其观察要点

教学重点：学前儿童攻击性行为及