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初中学校2023-2024学年教研工作计划（精选5篇）

初中学校2023-2024学年教研篇1

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，进一步完善、规范“通案引领，

优课领先”工作机制，乘借新课程改革的强劲东风，深入学习新的课

程标准，真正确立起与新课程相适应的教育观念，以学生发展为根本，

坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，提升学生的自主性、独

立性、能动性和创造性，组织教师认真学习，提高认识，强化责任，

以更新观念为前提，以校本课题研究为内容，以提高课程教学效率为

重点，全面提高教育教学质量。促进教师专业成长和学生全面发展。

二、工作目标及措施

1、规范完善、规范“通案引领，优课领先”工作机制。建立健全

教研及课改机构，教研组要有主攻课题，每个组要有明确的主攻方向，

教研活动要在实与新上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造

热情。

2、教研组每双周四下午第三节进行教研活动，教研组长要组织好、

协调好、指导好本组的教研活动，真正地解决教学中的实际问题，并

要求本组成员提供一些值得研究讨论的问题。

3、围绕校本课题，开展课堂教学研究，本期要求人人要上教研课，

新教师要展示汇报课，教研组长、骨干教师要上示范课。抓好课程教

学评优课活动，选拔与推荐优秀教师，进一步培养我校的骨干教师。

4、改进教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，及时积

累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学体会或教学论文。

5、严格执行课程计划，坚持按课程表上课。课上不准随意离开课

堂，任意拖课、随意换课。

6、学校教导处加强平时检查力度，做好记载，发现问题及时纠正

处理，形成规范的课程管理制度，继续开展兴趣小组，充分发挥学生

潜能，培养学生兴趣特长。

7、倡导实施“以学定教，先学后教，当堂达标”教学模式，从根

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本上树立新的教学观。加强质量管理，实现轻负担、高质量，让学生

想学、会学、乐学，要扎实抓好各学科的转化工作，早一点打算、多

一点行动、少一点批评、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要

采取有效措施提高教学效率。

8、抓好典型，以点带面，全面推进新课改工作发展。

9、拓宽教研渠道，加强信息工作，促进信息技术与各学科的整合，

提高课改授课手段，要求全体教师至少上好一节多媒体课。构建一套

信息技术环境下新的教学方式，提高课堂教学效率。

10、建立课堂教学评价标准，抓好对教学准备情况，课程资源开

发，教学思想和教学组织形式，教学过程中教师教学方式和学生学习

方式，教师基本功等几个环节的评估。

初中学校2023-2024学年教研工作计划篇2

一、指导思想：

以《庐江县中小学有效教学行动实施方案》为指导，树立质量为

先的观念，深入科学地开展有效教学研究活动，努力提高教学教研水

平，促进我校教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整

体办学水平的提高。

二、目标任务：

1、强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展

活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行

细致、公平的评价。

2、认真学习有效教学理论，认真解读课程标准，继续深入开展课

堂教学内容体系与