语文人教版五年级下册课后习题.pdfVIP

《祖父的园子》练习题

一、给带点的字选择正确的读音。

蚂蚱（zhàzà）啃果树（kěnɡkěn）

蚌壳（bèngbàng）嗡嗡（wēnwēng）

樱桃树（yīnɡyīn）倭瓜（wōǎi）

二、辨析形近字。

蜓()拔()锄()割()

蜒()拨()铲()豁()

三、照样子，写词语。

例：胖乎乎

圆明白亮，

笑热毛绿，

甜傻。

四、理解课文填空。

1.《我和祖父的园子》一文章通过对对“我“童年时代跟随祖父在园子里劳

动的情景的描写，表达了对______________的眷念和对亲人的___________。

2.课文《我和祖父的园子》出自回忆性长篇小说_______________。著名作

家茅盾称这本书是一篇___________________，

一幅____________________，一串_________________________。

3.“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花

上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。”这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜂子

表现祖父园子里______________。描写蜻蜓蚂蚱时，侧重写昆虫的__________，

而写蜂子时则侧重写昆虫的________________。

五、仿句练习。

童年就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美;

童年就像______________________________________________;

童年就像______________________________________________;

六、课内阅读。

①祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一

顶小草帽;祖父栽花，我就栽花;祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我

就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚

地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。

②祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下

来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄

头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾

草当做谷穗留着。

1.文中“我”是_________，原名___________，___________作家。

2.“祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的‘头’”来铲。句中“头”

上的因好哦作用是__________________。

3.选取的两个片段中共介绍了_________、___________、___________、

___________等几件事，其中_____________这件事写得最详细。

4.阅读片段，联系全文，用准确的词语填空。

()的园子()的我

()的祖父()的童年

5.用“______”划出可以概括段落②主要内容的句子。

七、课外阅读。

后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。

花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂

子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。

别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱

下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种

是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异

想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。

祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不

知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我

一边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨