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第03讲三角函数的图象与性质
目录
考点要求
考题统计
考情分析
(1)理解正、余弦函数在区间内的性质.理解正切函数在区间内的单调性.
(2)了解函数的物理意义,能画出的图像,了解参数对函数图像的影响.
(3)了解三角函数是描述周期变化现象的重要函数,会用三角函数解决一些简单的实际问题.
2023年甲卷第12题,5分
2023年天津卷第5题,5分
2023年I卷第15题,5分
本节命题趋势仍是突出以三角函数的图像、周期性、单调性、奇偶性、对称性、最值等重点内容展开,并结合三角公式、化简求值、平面向量、解三角形等内容综合考查,因此复习时要注重三角知识的工具性,以及三角知识的应用意识.
知识点一:用五点法作正弦函数和余弦函数的简图
(1)在正弦函数,的图象中,五个关键点是:.
(2)在余弦函数,的图象中,五个关键点是:.
知识点二:正弦、余弦、正切函数的图象与性质(下表中)
函数
图象
定义域
值域
周期性
奇偶性
奇函数
偶函数
奇函数
递增区间
递减区间
无
对称中心
对称轴方程
无
注:正(余)弦曲线相邻两条对称轴之间的距离是;正(余)弦曲线相邻两个对称中心的距离是;
正(余)弦曲线相邻两条对称轴与对称中心距离;
知识点三:与的图像与性质
(1)最小正周期:.
(2)定义域与值域:,的定义域为R,值域为[-A,A].
(3)最值
假设.
①对于,
②对于,
(4)对称轴与对称中心.
假设.
①对于,
②对于,
正、余弦曲线的对称轴是相应函数取最大(小)值的位置.正、余弦的对称中心是相应函数与轴交点的位置.
(5)单调性.
假设.
①对于,
②对于,
(6)平移与伸缩
由函数的图像变换为函数的图像的步骤;
方法一:.先相位变换,后周期变换,再振幅变换,不妨采用谐音记忆:我们“想欺负”(相一期一幅)三角函数图像,使之变形.
方法二:.先周期变换,后相位变换,再振幅变换.
注:在进行图像变换时,提倡先平移后伸缩(先相位后周期,即“想欺负”),但先伸缩后平移(先周期后相位)在题目中也经常出现,所以必须熟练掌握,无论哪种变化,切记每一个变换总是对变量而言的,即图像变换要看“变量”发生多大变化,而不是“角”变化多少.
【解题方法总结】
关于三角函数对称的几个重要结论;
(1)函数的对称轴为,对称中心为;
(2)函数的对称轴为,对称中心为;
(3)函数函数无对称轴,对称中心为;
(4)求函数的对称轴的方法;令,得;对称中心的求取方法;令,得,即对称中心为.
(5)求函数的对称轴的方法;令得,即对称中心为
题型一:五点作图法
例1.(2023·湖北·高一荆州中学校联考期中)要得到函数的图象,可以从正弦函数或余弦函数图象出发,通过图象变换得到,也可以用“五点法”列表、描点、连线得到.
(1)由图象变换得到函数的图象,写出变换的步骤和函数;
(2)用“五点法”画出函数在区间上的简图.
??
【解析】(1)步骤1:把图象上所有点向左平移个单位长度,得到函数的图象;
步骤2:把图象上所有点的横坐标变为原来的倍(纵坐标不变),得到函数的图象;
步骤3:最后把函数的图象的纵坐标变为原来的2倍(横坐标不变),得到函数的图象.
或者步骤1:步骤1:把图象上所有点的横坐标变为原来的倍(纵坐标不变),得到函数的图象;
步骤2:把图象上所有点向左平移个单位长度,得到函数的图象;
步骤3:最后把函数的图象的纵坐标变为原来的2倍(横坐标不变),得到函数的图象.
(2)因为列表:
??例2.(2023·北京·高一首都师范大学附属中学校考阶段练习)已知函数
(1)用“五点作图法”在给定坐标系中画出函数在上的图像;
(2)求,的单调递增区间;
(3)当时,的取值范围为,直接写出m的取值范围.
【解析】(1)因为,当时,,
列表如下:
0
1
1
2
0
0
1
作图如下:
(2)因为,令,解得,
令,解得,
所以的递增区间为
(3),,
又,由(1)的图象可知,,的取值范围是.
例3.(2023·广东东莞·高一东莞市东华高级中学校联考阶段练习)函数.
(1)请用五点作图法画出函数在上的图象;(先列表,再画图)
(2)设,,当时,试研究函数的零点的情况.
【解析】(1),
按五个关键点列表:
0
0
1
0
0
0
3
0
1
0
描点并将它们用光滑的曲线连接起来如下图所示:
(2)因为,
所以的零点个数等价于与图象交点的个数,
设,,则
当,即时,有2个零点;
当,即时,有1个零点;
当,即时,有0个零点.
【解题方法总结】
(1)在正弦函数,的图象中,五个关键点是:.
(2)在余弦函数,的图象中,五个关键点是:.
题型二:函数的奇偶性
例4.(2023·全国·高三专题练习)函数,则(????)
A.若,则为奇函数 B.若,则为偶函数
C.若,则为偶函数 D.若,则为奇函
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