2024年部编版初一上学期期中道德与法治试题及解答参考.docxVIP

2024年部编版道德与法治初一上学期期中复习试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、根据我国《未成年人保护法》，对于侵害未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或控告。这体现了对未成年人实行（）的原则。

A.家庭保护

B.学校保护

C.社会保护

D.司法保护

2、在日常生活中，我们经常遇到各种诱惑。作为青少年，面对不良诱惑时最恰当的做法是（）。

A.尝试一次以了解其危害

B.勇敢拒绝并远离诱惑源

C.跟随朋友一起参与体验

D.向老师报告但继续接触

3、下列关于法律的特征，说法错误的是：

A.法律由国家制定或认可

B.法律对全体社会成员具有普遍约束力

C.法律是由道德演变而来的

D.法律以国家强制力保证实施

4、以下行为中，不属于犯罪行为的是：

A.李某因盗窃被公安机关依法逮捕

B.王某在交通事故中因过失导致他人重伤

C.张某因故意伤害他人被判刑

D.赵某在网络上散布虚假信息

5、在社会生活中，我们应当学会尊重他人。以下哪种行为不符合尊重他人的原则？

A.听取他人的意见和建议

B.在别人讲话时不打断

C.对他人的成绩表示祝贺

D.在背后议论他人

6、关于网络交友，下列哪个观点是正确的？

A.可以随意向网友透露个人隐私信息

B.应该完全信任网络上的朋友

D.保持警惕，谨慎对待网络交友

7、下列哪种行为符合社会主义核心价值观中“友善”的要求？

A.随意插队购物

B.帮助老人过马路

C.在公共场合大声喧哗

D.在考试中抄袭他人

8、下列关于宪法说法错误的是？

A.宪法是国家的根本法

B.宪法规定了国家生活中的根本问题

C.宪法具有最高的法律效力

D.宪法可以随意修改

9、在家庭生活中，我们应当：

A.只关注自己的需要，不必考虑他人感受

B.主动承担家务，帮助父母减轻负担

C.对家人的意见充耳不闻，我行我素

D.家庭事务由父母决定，自己无需参与10、当遇到同学之间发生争执时，正确的处理方式是：

A.加入争论，帮助其中一方获胜

B.置之不理，让双方自行解决

C.劝解双方冷静下来，寻找合理的解决办法

D.散播争执的消息，引起更多人注意

11、以下关于集体利益与个人利益的关系，说法错误的是：（）

A.集体利益高于个人利益

B.在某些情况下，个人利益可能高于集体利益

C.集体利益和个人利益在根本上是一致的

D.当个人利益与集体利益发生矛盾时，个人利益应该服从集体利益

12、下列不属于公民基本道德规范内容的是：（）

A.爱国守法

B.明礼诚信

C.团结友爱

D.尊老爱幼

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）

第一题

阅读材料：

李华是一名初一的学生，最近他所在的班级开展了一系列关于诚信教育的主题活动。在活动中，老师通过讲述古今中外的诚信故事，让同学们深刻理解了诚信的重要性。李华对这些故事产生了浓厚的兴趣，并且开始反思自己的行为是否符合诚信的标准。一天，李华捡到了一个钱包，里面有不少现金和一些证件。他没有犹豫，立刻将钱包交给了班主任。经过查找，最终找到了失主。失主非常感激，想要给李华一些酬金，但是李华婉拒了。他说：“这是我应该做的，谁捡到都会这么做的。”

题目：

1、请根据上述材料，简述李华的行为体现了哪些品质？（5分）

2、结合李华的故事，谈谈诚信对于个人和社会的意义。（10分）

3、如果你在学校里捡到了同学丢失的东西，你会怎么做？为什么？（10分）

第二题

材料一：小明是一名初中生，他每天放学后都会去社区的小公园玩耍。一天，他看到一位老人摔倒了，周围的人都在围观，但是没有人上前帮忙。小明立刻上前扶起老人，并询问是否需要帮助。在确定老人没有大碍后，他还主动陪老人回家，并帮助老人处理了一些家务。

材料二：学校组织了一次“道德与法治”主题班会，讨论了如何提高青少年的道德素养和法律意识。班会上，同学们就如何践行社会主义核心价值观、遵守社会公德和法律等方面进行了热烈的讨论。

1、请根据材料一，分析小明扶起摔倒老人的行为体现了哪些道德品质？

2、请结合材料一和材料二，谈谈青少年如何提高自己的道德素养和法律意识？

（1）学习道德与法治知识，了解社会主义核心价值观；

（2）积极参与社会实践，亲身体验道德和法律的重要性；

（3）遵守社会公德，尊重他人，关爱弱势群体；

（4）树立正确的人生观、价值观，勇于担当社会责任；

（5）自觉遵守法律法规，维护社会公平正义。

3、请根据材料二，举例说明如何在日常生活中践行社会主义核心价值观？

（1）爱国：关心国家大事，为国家的繁荣富强贡献自己的力量；

（2）敬业：勤奋学习，努力工作，追求卓越；

（3）