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集体生日会策划方案范文两篇

集体生日会策划方案范文两篇

篇一

活动主题：十岁集体生日会

同学班级：五班级

指导老师：**

所在学校：**市**区**学校

一、活动目标：

1、让每一位孩子过一个有意义的生日，给他们留下终生难忘的记

忆。

2、通过活动，给父母供应亲情沟通的机会，让孩子感受亲情的暖

和，懂得长辈对他们所寄予的厚望。

3、搭建一个平台，让每一个孩子充分展现自己的才华，让父母更

多地了解自己的孩子。

4、通过活动，让孩子与家长共同感受活动的意义所在，进而渐渐

消退同学间过生日攀比的现象。

二、活动预备：

通过调查、访问、回忆等方式收集自己的成长资料，编写成长纪念

册等活动，完成自我发觉阶段的活动。

组织形式：小组策划，集体沟通。

三、活动过程：

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（一）、同学谈自己想怎样过十岁生日，明确过生日的原则

师：今年，我们班的同学都十岁了，有的刚满十岁，有的即将满十

岁，所以一开学我们便确定了“我十岁啦”这个综合实践主题活动。通

过前一阶段“自我发觉”阶段的活动，你们准备怎样度过自己的十岁生

日呢？

生：自由说自己的生日预备怎样过？

师：相机板书过生日的原则：简洁、节省、有意义

信任同学们会行动起来的，老师等着听大家的汇报。

（二）、商议集体生日的预备工作

师：假设我在今年六一儿童节的时候真的给大家供应一个过十岁集

体生日的机会，你们觉得我们最应当请谁呢？

生：家长、老师，

师：为什么？

生：由于家长和老师为我们付出得最多，是最关怀我们的人。我们

可以借这个机会来表达我们的感谢之情。

师：在我们的成长当中还有伴侣的关怀，学校和社会给我们供应的

成长环境，都是应当感谢的。

师：那你们想怎样庆祝呢？

生：自由的谈自己的想法，

（生要能说出开展的意义，能讲为什么要讲，该怎么做。）

师：刚刚大家所讲的都是集体生日中可以开展的活动内容以及开展

的形式。我们可以归纳为“活动程序”。板书：活动程序

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为了把这次活动开展胜利，我们还应当做好哪些预备呢？

生：布置好场地，

生：做好宣扬工作，

生：做好拍摄工作，

生：还应当预备好一些节目，要在这些节目当中能看到我们的进步。

要能体现我们对家人、伴侣、老师、学校、社会的感谢之情。节目的

表演可以是同学之间、师生之间、我们和父母之间的合作表演。

（三）、分组、写委任状、制定方案

师：那我们就可以暂且分为五组来预备这次集体生日，分别是活动

程序组、场地布置组、宣扬组、拍摄组、节目预备组。

还差一个小组，怎么办？（师生思考片刻之后）老师给他起名问号

组“？”。老师要求这一组同学要最聪慧，最英勇，能从这五个组之外

想出另一个大家没想到的。有哪些同学情愿到这组来呢？

生：自由报名。（按同学举手的先后挨次确定10名同学）

师：接下来，我们还是根据自由报名的形式，确定各组的人员。

生：自由报名。

确定好各组成员之后，同学按组坐好。

师：大家都是为了同一个目标坐到了同一个小组，还得请大家为了

同一个任务一起努力。这次活动与平常的其他活动有所不同，平常我

们分组后，每一组通常是各自为阵开展活动，而这一次要求我们在小

组预备中，还要与其他组的同学协作完成任务。这需要我们有很高的

团队精神和合作意识。为了活动能如期开展，我认为每一组同学都必

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需清晰自己的责任，我要求你们每组写一份委任状，哪组没有完成好

任务就找哪组负责。

生：写委任状，并由组长宣读自己的委任状。

师：好现在大家可以制定小组活动方案了。

生：制定小组活动方案。

（四）、完善小组活动方案

师：哪一组先介绍你们的活动方案呢？

生：汇报方案——（提出自己面临的困难）——其他组供应关心及

置疑或补充以完善活动方案。

四、课堂花絮：

“老师，他不行！”

在活动中，当我问到有哪些同学情愿参与问号组的时候，一个平常

最淘气，最捣蛋的男孩子举起了手，喊到“老师，我来。”一时间，同

学们的目光全集中到了