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2024年义务教育化学课程标准2022年版(填空题)考试
专项题库及答案一
一、填空题(共计106题,每题1分)
1.教师应紧紧围绕核心素养发展的关键环节,注重运用()、()、()、()等多样化的教学方式,促进学生自主学习和深度学习,发展科学思维能力。
答案:启发式;探究式;建构式;线上线下混合。
2.化学变化是产生()的过程,化学变化常伴随生成()、产生()、发生()变化、发光,以及吸热或放热等现象。
答案:新物质;沉淀;气体;颜色。
3.学生核心素养的发展是一个持续进步的过程。教师应依据()、()、()、()和(),结合学生的已有经验和认知特点,设计教学目标。
答案:核心素养内涵;课程目标;内容要求;学业要求;学业质量标准。
4.义务教育化学课程从()、()和()三个层次对学生核心素养发展提出的具体要求,是化学课程育人功能和价值的高度凝练。
答案:学科;领域;跨领域。
5.大概念统领是()的重要理念。
答案:课程内容设计。
6.2022年版课程标准坚持()为先,提升()水平加强(),落实()。
答案:德育;智育;体育美育;劳动教育。
7.义务教育化学课程从()、()和()三个层次对学生核心素养发展提出的具体要求,是化学课程()功能和价值的高度凝练。
答案:学科;领域;跨领域;育人。
8.树立科学的评价观,坚持()导向的评价,加强()评价,改进()评价,深化()评价和探索增值评价,促进学生全面而富有个性地发展。
答案:核心素养;过程性;终结性;综合。
9.注重开展()活动和(),引导学生“做中学”用中学”“创中学”,促进学生()的发展。
答案:项目式学习;跨学科实践活动;核心素养。
10.化学是研究物质的()、()、()、()及()的一门基础学科,其特征是从()层次认识物质,通过()变化创造物质。
答案:组成;结构;性质;转化;应用;分子;化学。
11.化学是自然科学的重要组成部分,与物理学共同构成物质科学的基础,是()、()、()、()、()和()等现代科学技术的重要基础。
答案:材料科学;生命科学;环境科学;能源科学;信息科学;航空航天工程。
12.化学是()的重要组成部分,与物理学共同构成物质科学的基础,是材料科、生命科、环境科、能源科、信息科学和航空航天工程等()的重要基础。
答案:自然科学;现代科学技术。
13.化学是研究物质的()、()、()、()及应用的一门基础学科,其特征是从()层次认识物质,通过()变化创造物质;()和()是化学科学研究的基本方法,()是科学探究的重要方式。
答案:组成;结构;性质;转化;分子;化学;实验探究;模型建构;化学实验。
14.()是科学探究的重要形式和学习化学的重要途径。
答案:实验。
15.2022版课程方案主要变化:完善了()、优化了()、细化了()。
答案:培养目标;课程设置;实施要求。
16.注重开展项目式学习活动和跨学科实践活动,引导学生“()”“()”“()”,促进学生核心素养的发展。
答案:做中学;用中学;创中学。
17.小学阶段开设英语,起始年级为三年级;科学在一至九年级开设()。
答案:初中阶段可选择分科开设物理、化学、生物学。
18.科学探究是一种重要的科学实践活动,是化学课程要培养的核心素养不可或缺的()。
答案:组成部分。
19.化学课程资源包括()资源、()资源、()资源和社会教育资源等。
答案:实验室;文本;信息技术。
20.义务教育化学课程作为一门自然科学课程,具有()和(),对落实立德树人根本任、促进学生德智体美劳全面发展具有重要价值。
答案:基础性;实践性。
21.开展()是落实课程改革要求、提升育人质量的关键。
答案:教师培训。
22.认识物质是多样的,知道物质既有()存在的也有()创造的,既有()物也有()物。
答案:天然;人工;无机物;有机物。
23.2022版《义务教育化学课程标准》的课程理念是:充分发挥化学课程的()功能,整体规划()的课程目标,构建()统领的化学课程内容体系,重视开展()的化学教学,倡导实施促进发展的()。
答案:育人;素养立意;大概念;核心素养导向;评价。
24.认识原子是由()和()构成的;知道原子可以结合成(),也可以转变为()。
答案:原子核;核外电子;分子;离子。
25.义务教育化学课程围绕(),体现课程性质,反映课程理念,确立课程目标。
答案:核心素养。
26.溶液是由()和()组成的,具有()性和()性。
答案:溶质;溶剂;均一;稳定。
27.()与()是提高课程实施质量的重要专业保障。
答案:教师培训;教学研究。
28.义务教育化学课程以促进学生()发展为导向,设置五个学习主题,即“科学探究与化学实验”、“物质的性质与应用”、“物质的组成与结构”、“物质的化学变化”、“化学与社会·跨学科实践”。
答案:
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