长江版劳动教育五年级上册第三单元 第9课《认识垃圾分类》教案.pdf

第9课《认识垃圾分类》教学设计

课题认识垃圾分类单元第三单元学科劳动年级五年级上

劳动观念：培养认识垃圾分类的重要性和劳动的价值，理解垃圾分类对环境保护和资源再利

用的重要意义，增强环保意识。

劳动能力：提升实际操作能力，能够正确进行垃圾分类，掌握垃圾分类的具体方法和技巧。

学习

劳动品质与习惯：在垃圾分类过程中养成良好的劳动品质，如责任心、坚持性、合作精神和

目标

环保习惯。

劳动精神：弘扬劳动精神，激发劳动热情，培养创新和奉献精神，以及热爱劳动、积极参与

的态度。

重点培养认识垃圾分类的重要性和劳动的价值，理解垃圾分类对环境保护和资源再利用的重要意

义，增强环保意识。

难点培养在垃圾分类过程中养成良好的劳动品质，如责任心、坚持性、合作精神和环保习惯。

教学过程

教学环教师活动学生活动设计意图

节

第9课《认识垃圾分类》听教师讲通过问题

板书课题。解，知道垃带领大家

视频导入《垃圾分类》圾需要分一起思

导入新

垃圾分类就是按照规定或标准在垃圾储存、投放和转运过程类考，引入

课

中进行分类,以便实现资源的再利用,减少环境污染。让我们一起教学内

认识和了解垃圾分类的要求和现状,为参与到垃圾分类的劳动实容。

践中做好准备。

一、小探究-垃圾分类及其现状交流垃圾了解本课

我们可以通过查阅资料、走访专家等方式去了解和探究有关分类及其的学习内

垃圾分类的问题。现状容，初步

我们查一下有关垃圾分类的资料,看看有哪些具体的要求。思考课堂

讲授新

可以请市政管理专家给我们讲一讲垃圾分类的意义和相关规任务。

课

定。

书店里有垃圾分类的书,我们可以从里面了解各国的做法和经

验。

老师说可以到网上有哪些信誉好的足球投注网站垃圾分类的法律法规。

垃圾分类是对传统的垃圾收集、处置方式的改革,与每一个人

都息息相关。我们可以从家庭、学校、社区等多个角度调查了解

垃圾分类的现状和遇到的困难,用我们掌握的知识和资料进行分析

,以便明确我们的行动方向。

很多家庭能够将可回收物和有害垃圾进行分类,但是对厨余垃

圾和其他垃圾没有进行明确区分。

通过实地调查,我们发现很多小区缺少专门的管理,人们还是

随意投放。

我们在周边街道和商场调查时,发现只有可回收物和不可回收

物两类垃圾桶,而且人们也随意投放。

学校虽然设置了分类垃圾桶,但是值日生倾倒垃圾时没有严格

分类投放。

垃圾分类的现状和问题分析记录垃圾根据任务

调查存在主要相关我们分类的现锻炼学