2024年部编版高考历史一轮复习课件 板块7 第15单元 第45讲　中国古代的优秀传统文化.pdfVIP

第十五单元

古代史部分微专题整合

2024年部编版高考历史一轮复习课件

第45讲

中国古代的优秀传统文化

1.了解中华优秀传统文化的内涵。

2.从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华优秀传

课标要求

统文化的特点和价值。

3.认识中华文化的世界意义。

1.中华优秀传统文化的内涵。

考点定位2.中华优秀传统文化的特点和价值。

3.中华优秀传统文化的价值及中外文化交流的两面性。

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主题一中华优秀传统文化的内涵与特点

主题二中华文化的世界意义

落实典题演练

课时精练

中华优秀传统文化

主题一

的内涵与特点

梳理夯实必备知识

一、中华文化的发展历程

1.多元起源

(1)黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域、北方草原、四川盆地、

青藏高原、天山南北，都是孕育中华文明的摇篮。

多元一体

(2)中原华夏族率先成为核心，并向四周辐射，推动着_________中华文

化的形成。

(3)春秋战国时期，内迁的戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，初步形成了各地区、

各民族共同的血缘认同、文化认同。

2.发展历程

百家争鸣

(1)春秋战国时期：“_________”局面出现，学术思想大放异彩，成为

后世思想文化发展的源头。

(2)秦汉时期：秦始皇推崇法家学说；汉武帝尊崇儒术，儒家思想成为两

千多年来中华传统文化的主流。

玄学

(3)魏晋南北朝时期：儒、佛、道交汇融通，______盛行。

(4)隋唐时期：唐朝佛学繁荣，传统儒学受到挑战，同时也促进了儒学的

创新与发展。中华传统文化辉煌灿烂。

理学

(5)宋元时期：宋代儒、佛、道学说相互渗透，______形成，丰富了中华

文化的理论思维。科技、史学、文学、艺术高度繁荣。

(6)明清时期：明中期以后，陆王心学得到广泛传播，提倡个性自由的思

想出现；康雍乾时期，思想受到钳制，禁锢了中华文化发展。

图解历史

儒家思想的发展历程

二、中华优秀传统文化的内涵

敬天保民

1.重视以人为本：周公提出“__________”思想；春秋时期，孔子提倡

“仁”。

2.民本思想

(1)春秋时期，管子提出君主治理国家要顺应民意。

(2)孔子要求统治者体察民情，反对苛政。

(3)战国时期，孟子提出“仁政”说。

制天

3.崇尚天人合一，道法自然：老子提出“道”的概念；荀子提出“_____

命而用之

_________”的思想。

4.提倡爱国，追求家国情怀

(1)孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想。

(2)张载、范仲淹、文天祥、顾炎武等人的思想都是家国情怀的体现。

5.崇德尚贤，推崇天下为公

(1)西周初年，周朝统治者主张“明德”“敬德”。

(2)孔子提出“为政以德”“见贤思齐焉”。

(3)墨子主张“尚贤”、孟子主张“尊贤使能，俊杰在位”。

6.崇尚自强不息，厚德载物：《周易》中的内容、孟子与屈原的思想都

体现了中华民族的精神境界。

7.主张和而不同

(1)西周太史伯认为“和实生物，同则不继”。

(2)孔子、孟子视“和”为人性中应有的美德。

思维点拨