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人教版语文高二上学期期中复习试卷(答案在后面)
一、现代文阅读Ⅰ(18分)
阅读下面的文章,完成下列小题。
月光下的海
林清玄
我住在台南安平区的“海光楼”里,那是一座日据时期的老房子,我每晚都听到海浪的声音,那是我家的窗子紧临海,我住在海光楼中,晚上就住在海光里。
我常在月光下到海边散步,海边的月亮特别明亮,月光像流水一样在海面上起伏,海浪在月光下像银色的蛇一样游走。
月光下的海,有一种神秘的美丽。它不像白昼的海那样辽阔,也不像夜间的海那样幽深,而是像少女的披肩,轻柔地披在海面上。海浪轻轻地拍打着海岸,像少女的掌心在轻轻抚摸。月光下的海,有一种说不出的温柔和宁静。
我常在海边想:为什么月亮要在海上升起呢?难道它不知道海会吞噬一切吗?我常常看到海浪把一艘艘帆船吞噬,看到海浪把一只只海鸟吞没,看到海浪把一群群海豚吞噬,看到海浪把无数颗贝壳吞噬,看到海浪把无数颗珊瑚吞噬……可是月亮仍然在海上升起,它似乎在跟海浪做着什么交易。
“月亮,你为什么要跟海浪做交易呢?”我常常在海边对着月亮发问。
有一天,月亮终于回答了我:“孩子,你看,我并不是在跟海浪做交易,而是在跟海浪谈心。我看着海浪把帆船吞噬,把海鸟吞没,把海豚吞噬,把贝壳吞噬,把珊瑚吞噬……我不忍心,所以我才在海上升起,我要告诉海浪:不要吞噬,不要吞噬。海浪听了我的话,就不再吞噬帆船、海鸟、海豚、贝壳、珊瑚……”
我听了月亮的话,恍然大悟。原来,月亮是海浪的良师益友,它用自己的温柔和宁静,感化着海浪,让海浪变得温柔和宁静。
我站在海边,看着月亮在海上升起,海浪在海边起伏,我仿佛看到了月亮和海浪的对话,我仿佛听到了月亮对海浪的呼唤:“海浪,不要吞噬,不要吞噬。”
(选自《月光下的海》,有删改)
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.文章以“我住在海光楼中,晚上就住在海光里”开篇,引出文章的写作对象——海。
B.文章运用了比喻、拟人等修辞手法,使文章的语言生动形象。
C.文章通过描写月光下的海,表达了对自然的热爱。
D.文章通过“我”与月亮的对话,揭示了月亮和海浪之间的神秘关系。
2.文章中“我”对月亮与海浪的关系产生了疑问,请结合文章内容简要分析。
3.文章中“我”在海边看到海浪吞噬了许多事物,请结合文章内容简要分析“我”的心情变化。
4.文章中“我”站在海边,看到了月亮和海浪的对话,请结合文章内容简要分析“我”的感悟。
5.文章标题“月光下的海”有什么作用?
二、现代文阅读Ⅱ(17分)
阅读下面的文章,完成下列小题。
文章
《秋天的怀念》
在那个深秋的黄昏,我独自坐在窗前,望着窗外的树叶,它们在秋风中摇曳,如同我的心情。那时,我刚考上了一所离家很远的大学,父母为我感到骄傲,但我也感到了即将离家的不舍和孤独。
母亲走进我的房间,她坐在我的床边,轻轻拍着我的肩膀,说:“孩子,你要坚强,无论走到哪里,都要记住家的温暖。”她的声音柔和而坚定,让我感到一丝安慰。
“妈,我真的要离开家了吗?”我低声问。
母亲微笑着,眼中闪烁着泪光:“是的,孩子,你要去追求自己的梦想。但无论何时,家永远是你最温暖的港湾。”
那天晚上,我梦见自己站在一片金黄的麦田里,阳光洒在我身上,温暖而明亮。突然,一阵风吹过,麦浪翻滚,我仿佛看到了母亲的身影,她站在麦田的尽头,向我挥手。
大学的生活丰富多彩,我努力学习,积极参加各种活动。然而,每当夜深人静的时候,我总会想起母亲,想起她那慈祥的面容和温暖的怀抱。
转眼间,大学生活即将结束,我即将回到家乡。那天,我回到家中,看到母亲正在厨房里忙碌。我走过去,轻轻地抱住了她。
“妈,你老了。”我忍不住说道。
母亲轻轻地抚摸着我的头发,说:“孩子,你长大了,我老了。但无论你走到哪里,我的心都会跟着你。”
(选自《读者》,有删改)
小题1。下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.文章通过“我”考上大学离家、大学生活丰富多彩等事件,展现了母亲对“我”的关爱和教诲。
B.文章中“我梦见自己站在一片金黄的麦田里,阳光洒在我身上,温暖而明亮”一句,运用了景物描写的手法,烘托了“我”内心的喜悦。
C.文章结尾处“无论你走到哪里,我的心都会跟着你”这句话,体现了母亲对“我”无尽的牵挂和关爱。
D.文章通过描述“我”在大学期间的成长经历,展现了母亲的智慧和教育的成功。
三、文言文阅读(20分)
阅读下面的文言文,完成下面的题目。
【甲】
陈元达者,字伯达,陈留考城人也。元达少好学,博通经史,尤善属文。仕历中山王傅、光禄勋、太中大夫。元达性刚直,在朝无所回避,时人号为“刚愎”。魏武王以元达忠贞,深加礼待。后因事免官,居家养疾。
时魏武王欲以元达为相国从事中郎,问其故。元达曰:“臣虽不敏,愿以死自誓,不敢当此位。”武王曰:“何故?”对曰:“臣
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