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学校工作计划2023年度工作计划7篇

学校工作计划2023年度工作计划篇1

本学期将继续围绕教师队伍建设为中心，依托校本教研、校本研修、教育科

研等方面的教学工作，以多层面、多角度、全方位扎实推进教学工作，着重落

实七项主要教学目标，并且在工作落实上围绕着实、新、亮三方面下大力度，

狠做文章，力求推进学校教学工作跨越发展。本学期教学工作的具体工作及措

施有：

1、夯实教学常规，提高课堂教学效率。

聚焦课堂，从细节抓起，从上课前、课堂上抓起，从教师自身抓起。开展各

种形式的听评课活动，提高课堂教学的实效性，提高教师业务能力，在教学研

究中提高教师队伍的整体素质。

（2）坚持听常规课的制度，加强听评课活动。结合学校本学期的领导分工，

以集中和分散相结合的方式开展对教师的常规听评课活动，即在学校统一部署

下各分管领导对所分管的学段或者学科进行听评课主抓。做到日日进课堂，天

天有交流。同时结合教师的个案跟踪有重点、有针对性的进行常规听评课活

动。

教师一学期听各级各类课不少于15节，45周岁以上教师听课不少于10节。

（3）组织扎实的教学活动，学生活动重心下移，突出教研组的功能。学校组

织的学生活动少而精，大约在3次左右。日常性学生评比活动继续由教研组组

织，学期初由各教研组制定计划，报学校教务处，由学校教务处负责活动的监

督与协调。

（4）学生作业的检查力度。本学期将实施学生作业领导跟踪制，每位分管领

导对所分管的年级进行一定周期的学科作业关注和指导。力求使作业布置在数

量和质量上上新的台阶。注重特色作业的布置和反馈。同时，加强同轨班任课

教师交流，重视单元检测，淡化终结性考试。

（5）组织好十一月初的第五届“创新杯”青年教师智能大赛，本届大赛在比

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赛的方式方法上将进行全新的改革，力求为全体教师提供锤炼自己业务的机会

和展示个人能力的平台。同时总结上学期的教师说课大赛经验教训，组织进行

第二届“精彩一刻”说课大赛。

2、以“单元主题教学”为引领，开展系统的以“课例研究”为主的实践主题

校本教研活动，分层式促进教师专业化成长。

依托“单元主题教学”模式，学校教研组“课例研究”

实践主题校本教研活动。单元主题教学模式引领的课堂教学在我校实施一个

学期以来，深受大多数教师的认同，本学期将继续依此为引领，在教研组内开

展扎实有效的“课例研究”活动。教研组内教师继续分二部分齐头并进，一部

分骨干教师在进行自我的教育科研的同时，引领组内的教师进行小课题研究和

课例研讨；另一部分教师以课例研讨的形式研究自己课堂中困惑的问题，逐个

击破，获得收获。

教研活动常规化，定时间、定地点、定人员，分管领导跟进参与，提高教研

活动的实效性。

3、建立多渠道的校本研修机制，以扎实的校本培训为主渠道，结合教师自学

自悟，促进教师专业化成长。

本学期的校本研修工作要在扎实开展的基础上，力求创新、实效、高效，为

发掘教师主动性，促进教师向研究型教师转化推波助澜。

本学期主要涉及以下几个方面：

（1）开展形式多样的校本培训。

培训分为校外培训和校内培训。参加校外培训的领导和教师在回校后两周

内，利用校内培训时间进行二次培训，传达培训的主要精神。

校内培训继续扩展以往的思路。主要安排由学校领导和骨干教师进行培训。

培训主题主要涉及到教师的专业精神、课堂教室实际问题、班主任经验介绍以

及教育叙事交流活动。每次培训在上学期的基础上可以增加培训教师，培训内

容要精炼。培训结束后组织短时间的研讨互动，或谈收获，或谈困惑。培训要

有笔记和反思，在业务笔记本上体现参加培训的记录和培训后的反思。

（2）开展以“叙述教学故事”为主要内容的教育叙事研究活动。

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本学期要加强集中交流与研讨，利用校本培训时间计划安排两次集中交流研

讨时间。加大对校园网教师论坛的关注程度，鼓励教师在教学论坛上多交流，

多研讨。

要求教师写业务笔记和反思，使以上工作得以良好的体现。业务笔记摘抄8

篇以上，叙事和反思10篇以上。

（3）现代教育技术相关培训

本学期继续进行网页制作培训。培训时间安排在双周四下午，要求40周岁以

下教师参加。

（4）45周岁以下教师制作课件并编写课件说明不少于4个，按月上交教务

处