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青岛版(五四制)科学二年级上册教学计划

1.培养学生对科技活动的兴趣和简单实用的科学思维方式。

2.培养学生课堂上的科学的思考惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科研究惯，以及小组探究的活动方式。

3.熟悉本册教材的主要内容和特点，掌握观察、描述、记录、简单实验、测量、维恩图比较、分类、交流和表达等技能。

4.知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为惯和生活惯。

5.了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。

6.保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆相信、注重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

四、教学内容与教学方法

1.教学内容：本册教材的教学内容有：一、动物感知环境；二、太阳和月亮；三、植物与环境；四、生活中的动植物资源；五、常用工具。

2.教学方法：以自主体验为手段，以科学探究为核心，逐渐上升，探究能力、情感态度与价值观及科学知识各有侧重。同时，注重培养学生的观察、描述、记录、简单实验、测量、维恩图比较、分类、交流和表达等技能。

五、教学评估

1.通过观察学生在课堂上的表现，了解他们对科技活动的兴趣和科学思维方式的掌握情况。

2.通过小组探究的活动，了解学生的科学探究能力和合作能力。

3.通过作业和考试，了解学生对教材内容的掌握情况和技能的运用情况。

六、教学计划

1.第一周：动物感知环境

教学内容：动物的五官和感知环境的能力。

教学方法：观察、描述、记录、简单实验。

教学评估：小组探究活动。

2.第二周：太阳和月亮

教学内容：太阳和月亮的特点和运动。

教学方法：观察、描述、记录、简单实验、测量。

教学评估：小组探究活动。

3.第三周：植物与环境

教学内容：植物的生长和环境的关系。

教学方法：观察、描述、记录、简单实验、分类。

教学评估：小组探究活动。

4.第四周：生活中的动植物资源

教学内容：生活中的动植物资源的利用和保护。

教学方法：观察、描述、记录、交流和表达。

教学评估：作业和考试。

5.第五周：常用工具

教学内容：常用工具的使用和维护。

教学方法：观察、描述、记录、简单实验。

教学评估：小组探究活动。

本文介绍了科学教育的目标和教学措施。其中，学生需要掌握与周围常见事物相关的浅显科学知识，并能将其应用于日常生活，养成科学的行为和生活惯。此外，学生还需要了解科学探究的过程和方法，并能应用于科学探究活动中，逐步学会科学地看问题、想问题。同时，学生需要保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆相信、注重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。在教学措施方面，教师需要加强自身的科学教学基本功的训练，创设一个民主、和谐、开放的教学氛围，充分利用好学校的科学实验室，并注重学生课外的拓展研究。最后，本文给出了教学进度表，其中包括了植物和阳光以及植物和水两个主题。