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数学教师新课标(2022年版课程标准)测试真题及答案B卷--第1页
2024年数学教师新课标（2022年版课程标准）测试真题及答
案B卷
一、单选题。
1．数学素养是现代社会每一个公民应当具备的基本素养。数学教育承载着（）根
本任务。
A.培养核心素养
B.立德树人(正确答案)
C.实施素质教育
2．（）由国务院教育行政部门统一组织开发、设置。所有学生必须按规定修习。
A.地方课程
B.校本课程
C.国家课程(正确答案)
3．小学数学教学应该改变过去的（）教学方式。
A.启发式
B.探究式
C.讲授式(正确答案)
4．小学数学课程内容的组织应重视数学结果的形成过程，处理好（）的关系。
A.过程与结果(正确答案)
B.直观与抽象
数学教师新课标(2022年版课程标准)测试真题及答案B卷--第1页
数学教师新课标(2022年版课程标准)测试真题及答案B卷--第2页
C.直接经验与间接经验
5．小学数学核心素养具有整体性、（）和阶段性，在不同阶段具有不同表现。
A.协调性
B.一致性(正确答案)
C.层次性
6．在教学中，教师应充分利用学生的（），设计生动、有趣、直观、形象的数学
教学活动。
A.生活习惯
B.学习习惯
C.生活经验(正确答案)
D.分析习惯
7．小学数学课程内容的组织应重视数学结果的形成过程，处理好（）的关系。
A.过程与结果(正确答案)
B.直观与抽象
C.直接经验与间接经验
8．（）为学生的学习活动提供了基本线索，是实现课程目标，实施教学的重要资
源。
A.教案
B.课标
数学教师新课标(2022年版课程标准)测试真题及答案B卷--第2页
数学教师新课标(2022年版课程标准)测试真题及答案B卷--第3页
C.教材(正确答案)
D.教具
9．动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的（）。
A.重要途径
B.重要方式(正确答案)
C.重要手段
D.重要过程
10．教材编写应以（）为基本依据。
A.学生
B.教师
C.《标准》(正确答案)
D.师生
11．在新课程背景下，评价的主要目的是（）。
A.促进学生、教师、学校和课程的发展。
B.形成新的教育评价制度。
C.全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。(正确答
案)
12．小学数学教学应该改变过去的（）教学方式。
数学教师新课标(2022年版课程标准)测试真题及答案B卷--第3页
数学教师新课标(2022年版课程标准)测试真题及答案B卷--第4页
A.启发式
B.探究式
C.讲授式(正确答案)
13．（）是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求。
A.学业质量(正确答案)
B.学习成绩
C.综合素质
14．教材的编写要有利于（）进行观察、实验、操作、推理、交流等活动。
A.教师
B.学生(正确答案)
C.家长
D.师生
15．数与代数是义务教育阶段学生数学学习的重要领域，在小学阶段包括（）和数
量关系两个主题。
A.数的认识
B.数与运算(正确答案)
C.数的运算
16．小学数学核心素养具有整体性
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