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小学体育教学教师用书五年级上册1-15课

第一课体育与健康基础知识——体育活动与营养

教学内容：

体育活动与营养。

教学目标：

引导学生了解营养素的重要作用，逐步养成不偏食、不挑食的好

习惯。

让学生了解均衡膳食的意义和结构，知道营养不足或营养过剩对

健康的影响。?培养学生关注自身健康的意识。

教学准备：

课前请学生

准备相关图片、实物。

室内授课。

教学过程

兴趣导入

在人的生长发育中，都离不开食物，它给生命活动提供营养，现

在请同学们想一想你在昨天吃了哪些食物？

食物给我们提供了哪些营养呢？怎样的饮食习惯才好呢？我们今

天就一起研究一下食物的营养。

感知理解

认识人体生长发育所需要的营养。

课前准备：针对上述问题，请大家收集相关资料。

课上讨论：请同学们在小组内收集到的资料进行讨论。

小组代表发言：回报本族收集了那些相关信息。

了解食物中毒的营养。

提出问题：你们知道这些营养成分存在哪些食物中吗？

共同讨论、自由发言。

教师总结：

巩固应用

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诊断治疗活动

分组讨论，分析诊断，研究治疗方案。

各组代表发言

教师总结

评价、布置作业

第二课：技巧、跳跃游戏

教学内容：

前滚翻交叉转体180——后滚翻成跪立——跪跳起、立定跳远接

力

教学目标：

1．使学生了解组合动作方法与游戏方法；多数同学能够掌握前

滚翻交叉退接后滚翻。

2．发展灵敏性和平衡能力，增强学生上下肢协调配合能力，发展

腿部力量及跳跃能力。

3．培养学生进取心、合作交往能力与团队精神。

场地器材：小垫子20块。

教学过程

一、上课常规

1．体委集合整队，清点人数，向教师报告人数。

2．师生问好。教师讲解本课内容和要求。

3．检查服装，安排见习生活动。

二、准备活动

1。慢跑：学生成两路纵队绕操场进行（200——400米）。

2．徒手操

[组织形式]四列横队成体操队型散开。

学生在教师带领下进行手操练习。

三、组合动作

前滚翻交叉转体180度-后滚翻成跪立-跪跳起

[组织形式]学生前后2-4人结成小组，每组两块垫子练习。

动作重点难点：前滚翻交叉转体180度成蹲立。

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教学步骤：

教师介绍动作方法并示范。

各组复习前滚翻、后滚翻和跪跳起动作，学生之间互相检查。

教师一边提示一边示范，让学生明确专题方向，并告诉学生那条

腿在后，就

像那一方