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幼儿园过桥教案（精选4篇）

幼儿园过桥篇1

活动目标

1、感知、理解儿歌的内容。

2、体会小熊过桥时的心情，并尝试用语言、表情或动作表现出来。

3、有自信、勇敢、不怕困难的精神。

教学重点难点

教学重点：学习故事中小熊敢于用自己的力量克服困难的优点。

教学难点：体会故事中小熊走上小竹桥（面对挑战时）的心理

活动准备

1、有走独木桥的经验

2、

3、小熊和熊妈妈图片、小木桥等。

活动过程

一、观看课件，与幼儿谈话，理解、感知儿歌的内容。

二、学习朗诵儿歌的内容，进一步体验儿歌的情感。1、教师有表

情的完整朗诵儿歌，幼儿欣赏。2、根据图片学习儿歌。A教师根据幼

儿的讲述出示相应的图片。B学习儿歌中的对话：妈妈，妈妈快来呀！

快把小熊抱过桥；好孩子，别害怕，眼睛向着前面瞧，一步步向前走，

一定能够走过桥。

三、朗诵儿歌，创编动作。

1、集体朗诵儿歌。

2、加上动作和表情。

四、分角色表演。

五、鼓励孩子们做勇敢的好孩子。教师：你们喜欢小熊吗？为什

么？

六、唱一唱歌曲《小熊过桥》因为有很多人都喜欢这首好听的儿

歌，有人把它编出了好听的歌曲，我们一起来跟着音乐唱一唱，表演

表演吧。

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幼儿园过桥教案篇2

活动目标：

1、理解童谣内容，学习有节奏的念童谣，感受童谣的节律美。

2、通过学念童谣，感受小熊在过桥过程情感变化过程，教育幼儿

生活中要有乐于助人和勇敢独立的性格。

活动准备：

1、带幼儿走平衡木。

2、教学挂图。幻灯片。

教学过程

开始部分：

1、谈话，引起幼儿兴趣。

师：小朋友你们走过独木桥吗？走得时候有什么感觉？（幼儿自

由发言，教师总结。）小熊的外婆生病了，小熊要去看他，在去的路

上要走过一座竹子做成的独木桥，你们猜在过桥是小熊会遇到什么是

呢?

基本部分;

1、出示挂图，初步了解诗歌内容。

（1）小竹桥，摇摇摇，你们说小熊走到桥上怎么样了？他心里有

什么感觉？

（2）当小熊准备过桥时头上的乌鸦在干什么？桥下的流水怎么样

了？小熊在听到乌鸦和流水的嘲笑后心里感觉怎么样了？他害怕的怎

么说啊？

（3）小熊在喊妈妈的时候谁听见了？他又是怎么说的？谁来学一

学。

（4）那小熊过桥了吗？小熊过桥后是怎么做的？鲤鱼乐的怎么样？

2、请幼儿跟教师一起完整观看幻灯片画面，感知小熊过河时的心

情。

3、边学习朗诵诗歌。

4、集体念童谣，并感知童谣的韵律美。

小朋友，你们觉得这首童谣好听吗？老师告诉你们这首童谣啊念

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起来很有节奏。每一句的最后一个字都是押韵的，所以非常的好听，

我们还可以配上身体的动作很有节奏的把它念出来呢，你们想试一试

吗？

5、你们喜欢诗歌中谁？，为什么小朋友都都喜欢乌鸦和流水啊？

小熊后来为