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年级下册四单元《分数的意义和性质》试题及答案(共3套)--第1页
人教版小学数学五年级下册4《分数的意义和性质》单元试题一
一、单选题
1.
带分数化成假分数后大小（）变化。
A.有没有B.无法确定C.
2.9()
的分子增加，要使分数的大小不变，分母应该。
A.920B.C.3D.4
增加增加扩大到原来的倍扩大到原来的倍
3.“”“”
老渔夫说：我连续打三天要休息一天。年轻的渔夫说：我连续打五天要休息一天。这位朋友至少要
（）天，可以去看望他们。
A.5B.10C.15D.20
4.424
两个数的最大公因数是，最小公倍数是，那么这两个数分别是（）
A.12和24和24B.8和24C.4
二、判断题
5.
判断对错．
与相等的分数有无数个．
6.判断对错．
两个数的最小公倍数，一定大于这两个数中的任何一个数．
7.
判断对错
一个真分数，如果它的分子和分母同时加上一个非0的自然数，其分数值变大。
8.一堆梨的一定比另一堆梨的多。
9.“”“”
判断，正确的填正确，错误的填错误．
42
的分子加上，分母乘，的分数值不变．
三、填空题
10.
把下面各组分数通分
________
，
11.A=2×3×3B=2×2×2×3AB________________
已知，，和的最大公因数是，最小公倍数是．
12.3________.
的分子扩大倍，要使分数大小不变，分母应加上
13.20cm12cm
把一张长、宽的长方形纸裁成同样大小、面积尽可能大的正方形纸，并且纸张没有剩余，
可以裁多少个？画一画
年级下册四单元《分数的意义和性质》试题及答案(共3套)--第1页
年级下册四单元《分数的意义和性质》试题及答案(共3套)--第2页
14.________
每只小猴能分到千克桃子。
每只小猴能分到________篮桃子。
四、解答题
15.
一批货物，第一天运走它的，第二天运走它的，第三天运走它的。哪天运走的最多？哪天运走的
最少？
16.比较下面每组分数的大小．
五、综合题
17.
看图写分数，比大小．
1________
（）
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年级下册四单元《分数的意义和性质》试题及答案(共3套)--第3页
2________
（）
六、应用题
18.156187
五年级三班分成三个
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