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特色学校汇报材料

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特色学校汇报材料

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吕锐

尊敬的各位领导、各位专家、各位同行,非常感谢给我们学校这个机

会，一起来关注学校在课程建设过程中遇到的实际问题，集思广益，

研究问题，思考出路，让我们共享教育的成果与智慧，不断提升教育

品质。今天我汇报的题目是《依托“海洋文化”特色成就学校内涵

发展》。如果有不妥的地方敬请得到大家的帮助和指导。

xx第九小学自2005年建校以来，在“让每一位学生和每一位教师

都获得发展，让每一位家长都感到满意”的办学理念引领下，沿着

“德育为先，质量至上，突出特色、科研兴校”的办学思路，朝着“‘市

内一流，省内知名，国际接轨’的‘规范+特色’”的品牌学校的目

标迈进，成为xx教育一颗璀璨的明珠，得到了社会各界的广泛认可。

2011年起以特色样本校为依托，在创建海洋特色学校方面做了积极

探索。

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1、突出海洋文化主题，营造具有海洋气息的校园文化环境。无论是

我们寓意深刻的校徽“乘风破浪”还是耸立在校园中心位置的以

“学海扬帆”为主题的雕塑，还是校园文化墙楼廊文化建设上，学校

结合不同年段的孩子年龄特点，建成了“观海苑”、“听涛廊”、“踏

浪坊”、“拾贝阁”等海洋科普长廊；在班级文化建设上，学校发掘

海洋文化元素，让学生自己设计班级个性标志，并用海岛名为班级命

名，选海燕、海星、海豚等海洋生物形象作为班级吉祥物。行走于这

所邻海而建的校园，吸引眼球的不仅有美丽的环境，还有弥漫其中的

浓烈海洋气息。

2、开展了系列海洋主题综合实践活动。以每周二下午第三节课海洋

文化特色课堂为载体，组织海洋知识竞赛、“拥抱大海”中英文演讲

比赛、浪花文学社海洋主题征文比赛、海洋贝壳制作等丰富多彩的活

动；并带领学生到海边开展“飘扬的蓝丝带”的护海活动、进行实地

考察了解xx每天海货的吞吐量，了解xx海洋污染现状等。通过网

络、图册、新闻网络、书籍等分工合作收集相关资料丰富自己的海洋

知识，孩子们写出保护大海的倡议书、观察日记、拍摄活动的照片制

作简报、手抄报、宣传卡，将知识与趣味、课堂与课外巧妙地融合在

一起，培养了师生“感知海洋文化，欣赏海洋文化，创造海洋文化，

享受海洋文化”的能力。

3、编写了海洋文化特色校本教材，开设“显性特色”课程。根据班

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级名片汇编成《童心向海》，根据海洋经典诵读内容汇编成《观海听

涛》，数学组渗透海洋物种趣味计算汇编成《碧海拾贝》。收集教师论

文、教学设计、教学反思、教学案例等汇编了《蓝色畅想曲》；学生

各类习作，手工作品图片汇编成《浪花朵朵开》。这些“显性校本教

材”的编写，为教师的专业成长提供了一个重要的途径，也为学校下

一步开发校本课程积累了丰富的经验。

下一步的初步构想:经过三年的发展，学校海洋文化特色教育已经初

见成效，在社会上产生了积极地影响。当前海洋正日益成为21世纪

国际间争夺的焦点。英国、美国、日本、韩国还提出“海洋立国”的

基本国策，党的十八大报告提出：“提高海洋资源开发能力，发展海

洋经济，保护海洋生态环境，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强

国。”海南省海域面积约占我国全部管辖2/3，最大的资源优势就是

海洋，海南最大的品牌也是海洋。要把建设海洋强国作为放飞蓝色梦

想的契机和义不容辞的责任。我们在为坐拥蓝天碧海而感到自豪的同

时，学校还有一份神圣的责任——就是培养学生从小学习丰富的海洋

知识，拥有热爱海洋的人文情怀和探究海洋奥秘的科学精神，践行保

护海洋的公益行动，激励开发海洋的勇气与梦想。特色文化离不开传

承、选择、创新，我们会进一步明晰海洋文化与教育发展的联系，提

升完善学校文化理念系统，以海洋文化建设为特色亮点，以构建学校

课程体系为核心，推进学校特色创建向纵深推进，实现学校的内涵提

升优质发展。

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