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小学科学四年级上册知识梳理

一、物质科学

【第一单元我们周围的空气（苏教版）】

（一）空气的性质

1.空气的性质：①有重量、②具有流动性、③能被压缩、④能够占据

空间。

（结合课本2-3页实验插图，能说出一些实验现象说明了什么。例如：

竖直倒扣在水里的玻璃杯底处的纸不湿，说明了空气占据空间;

吊在小棍两端呈水平状态的两只气球，放掉一只气球里的气后，小棍

翘起来了，这说明了空气有重量；放开气球的喷嘴，气球里的

气吹到脸上，感觉有风，说明了空气会流动；用手把气球压扁，

松手后，气球恢复原状，说明了空气容易被压缩；等等）

2.压缩空气有弹性，在日常生活中，给自行车轮胎、篮球充气、玩空

气枪等地方利用了压缩空气。

3.空气和水的异同：

相同：都没有颜色、没有气味、没有味道、没有一定的形状，都是

透明的，都会流动，都要占据空间。

不同：空气容易被压缩、水难以被压缩，空气比水轻。

（二）热空气和冷空气

1.同体积的热空气比冷空气轻，热空气会上升，冷空气会下降。

2.孔明灯、热气球都是利用空气受热后会上升(也就是热空气上升)的

原理制成的。（孔明灯是中国人发明的，热气球是法国人发明的。）

3.空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。因为地球是一个球体，

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所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就不同，各地的冷热程度也

就不一样，冷热的差异造成了空气的流动就形成风。

4.制冷空调、取暖器安放在什么位置？为什么？

（1）制冷空调应挂在上方，这样可以利用冷热空气的对流使冷空气

自然向下流动，较快降低室内气温。（2）取暖器应放置在下方，让

热空气自然上升，较快提高室内气温。

（三）空气中有什么

1.空气中支持燃烧的的气体叫做氧气。空气是

由多种气体混合而成的，氧气大约占空气体积

的21%，其他的主要是氮(dàn)气，大约占空

气体积的78%，此外还有少量的二氧化碳、水

蒸气等，大约占空气体积的1%（21%氧气+78%氮气+1%二氧化碳、

水蒸气和其他气体=空气）。

2.二氧化碳比空气重，能使澄（chéng）清的石灰水变浑浊。可以用

澄清石灰水检验二氧化碳。

3.饼干放久了会变软，夏天的自来水管外壁上有水珠等都说明空气中

含有水蒸气。

（四）空气也是生命之源

1.地球上几乎所有的生物都需要空气。清洁的空气有利于我们的健

康，污染的空气中含有大量的有害物质，空气污染严重时，会危害人

类健康和动植物生长。

2森林有“氧气制造厂”、“天然空调器”、“绿色蓄水库”、“空

气净化器”等美誉。

3.我们能为净化空气做些什么？

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（1）植树造林（2）减少交通工具尾气的排放（3）不焚烧垃圾（4）

不吸烟（5）绿色出行（6）不随地吐痰等

【