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自我反思250字作文说说身上的优点和

缺点

【篇一：五年级心理健康教案我的优点和缺点】

第二课

我的优点和缺点

教育目标：

通过讲解和组织活动，引导学生正确、全面、客观地评价自己，找

准自己的优缺点，鼓励学生改正缺点，弥补个人的不足。

认识能否正确评价自己，关系到自己健康成长。因此，要学会评价

自己，找准自己的优点和缺点，努力改正缺点，使自己不断进步。

一、导入

同学们，你们想知道自己的优点和缺点吗？今天我们学习新课

《我的优点和缺点》。在这节课上不是老师给你们找出优缺点，而

是你们找出自己的优缺点，通过老师讲课文和组织一些活动，你要

找准自己的优点和缺点，学会自己评价自己。

二、讲授新课

同学们，我们要想找准自己的优点和缺点，就必须全面地、、客观

地评价自己。要像明明那样，从与别人的比较中，从老师的评价中，

从自己行为的反思中，正确地评价自己，对自己的优点要发扬，对

缺点要克服和改正。

三、课堂活动

1、议一议

（1）你能说说课文中的明明是怎样的一位学生吗？

（2）以前你是怎样评价自己的？

（3）你能愉快地接受自己的缺点吗？

2、说一说

（1）你是怎样一个人（2）说说你的优点和长处？（3）说说你的

缺点和不足？

3、写一写

我先说说题目要求，然后大家默读一遍，最后请同学们认真填写，

填写后，同桌交换意见。目的是训练学生的自我评价能力，让他们

找准自己的优缺点。

4、画一画

请同学们将自带的照片或小镜子拿出来，请你们给自己画个像。目

的是蹩课堂气氛，激发学生的学习兴趣，并对自己的长相作出实事

求是的评价。

5、谈一谈

我现在请三位同学按着刚才念过的内容回答问题。

1.美美为什么不敢在同学面前大声说话，上课为什么不敢大胆发言？

2.你曾产生过焦虑、自卑、郁闷及厌烦情绪吗？你如何对待这些问

题的？

以上三位同学中，能正确评价自己的是谁？过低评价自己的是谁？

过高评价自己的是谁？

四、实践指导

我请七位同学拿着书到讲台来，你们看着书，听七位同学按着角色

读。目的是让学生会自我评价的方法。

五、教师总结

同学们，通过本节课的学习，你们懂得了评价自己是为了认识自我

的道理，学会了自我评价的方法，并找准了自己的优点和缺点。现

在大家要以实际行动，改正自己的缺点，弥补自己的不足。我要看

谁的行动快，谁的进步最大啊！

六、课外活动请你给自己一个全面地、客观地评价，然后给爸爸妈

妈看看，并征求他们的意见。

【篇二：自我介绍作文材料】

作文（2）：自我介绍

一.审题

1、指出题目，点明题目的要求：

①可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点、缺点、习

惯、理想、穿着打扮等；②要抓住自己的特点来说，要说真话。

二、选材

1、理解什么是特点。

介绍自己与介绍别人一样，要抓住特点来介绍。每个人的外貌、性

格、爱好、优点、缺点等，都会与别人不一样，这就是这个人的特

点。

2、人物的外貌包括哪些方面？

人物的外貌包括身材、五官、衣着等。

你的外貌有什么特点？（按下面的要求抓住特点写一写，注意把句

子写生动，不要面面俱到。）

3、请从性格、爱好、品质这三个方面想想，你有哪些特点，一条一

条地写在纸上。

仔细想想，在性格、爱好、品质的这些特点中，你认为最突出的特

点是什么？画上“√”。

4、围绕这个特点，你可以写哪几件事？先列出五件。然后选择两到

三件最典型有说服力的画上“√”。

三、构思

①简介自己。（简介包括自己的基本情况：姓名、性别、年龄等，

特别重点描述自己的外貌特点。）②围绕特点，写一件或者几件事

例。（几件事例要有详有略，最典型的事例要写得最具体。）③收

束全文。（可以小结自己的特点，也可以总结赞美一下自己，也可

以表达自己愿意交朋友的心情。）

四、拟题

文章的题目，既要符合文章的内容，又要有新意。

你打算给自己的文章取一个什么样的题目？

1.《我》

2.《我这个人》

3.《自我介绍》

4.《我给自己画张像》

5.《这就是我》

6.《父母心目中的我》

7、《同学眼里的我》

8.《爱哭鼻子的女孩》

9.《爱画画的我》

小作家作文《自我介绍》附录——

a、写我自己的参考开头

1.《我》的三种开头

第一种开头：我是个很普通的小学