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2021年唐山海港区教师招聘真题

一、单选题

1.下列教育家与作品对应错误的是（）。

A.卢梭—《爱弥儿》 B.康德—《教育漫话》

C.夸美纽斯—《大教学论》 D.夸美纽斯—《大教学论》

2.小学二年级的小爱问：爸爸，为什么有‘钱’这个东西？爸爸按照政治经济学交换理论讲了半天，得到小爱的回答却是“听不明白，没意思。”这是因为爸爸的回答没有考虑到小爱身心发展的（）。

A.互补性 B.顺序性

C.不平衡性 D.个别差异性

3.下列古语与其所反映的影响人身心发展的因素对应正确的是（）。

A.莲出淤泥而不染；同流不合污——遗传因素

B.橘生淮南则为橘橘生淮北则为枳——环境因素

C.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞——学校教育

D.生而同声，长而异俗，教使之然也——主观能动性

4.裴斯泰洛齐认为，“学生生来就蕴含各种能力和力量的种子，教育就是为了促进儿童的各种天赋才能的种子得到和谐发展。”这种教育目的价值取向属于（）。

A.个人本位论 B.社会本位论

C.生活本位论 D.知识本位论

5.自隋唐以来，莘莘学子一直把十年寒窗苦读视为从“朝为田舍郎”到“暮登天子堂”的一条艰辛而有希望的做官途径。这反映出教育具有（）。

A.社会变迁功能 B.社会流动功能

C.生态功能 D.经济功能

6.人全国大中小学通过深入开展“我的中国梦”主题教育活动，如主题演讲、征文比赛、微电影创作大赛等丰富多彩的形式，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。由此表明（）。

A.政治经济制度决定受教育的权利

B.政治经济制度决定教育目的的性质

C.教育是一种影响政治经济的舆论力量

D.教育能够增强国民的权利与义务意识

7.（）将学校教育从纵的方面分为三段六级：小学为9年、中学教5年、高等教育6至7年，是中国近代教育史上第一部由国家颁布的并在全国实行的学制。

A.壬戌学制 B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制 D.壬寅学制

8.人类文化浩如烟海，教育对文化可以去伪求真，吸取人类文明的发展成果，不断丰富社会主义文化的思想内涵，提高中华文化软实力，从而促进文化的发展、繁荣。这主要体现了教育具有（）的作用。

A.传递、保存文化 B.传播、交流文化

C.选择、提升文化 D.创造、更新文化

9.注重内向发展，完善自身的教育，有利于受教育者‘自省’克己‘反求诸己’。根据教育性质划分，这属于教育（）的体现。

A.隐性功能 B.正向功能

C.显性功能 D.负向功能

10.邓老师在教新知识前，会用与新知识有联系的“先行组织者”策略进行教学，以提高学生的学习效果。邓老师会采用教学策略进行教学主要是教师（）的体现。

A.教学监控能力 B.教学认知能力

C.教学反思能力 D.教学操作能力

11.教师的（）是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力，是对未知事物探索性的、发现性的心智、情感主动投入的过程。

A.言语表达能力 B.教育科研能力

C.教育实施能力 D.教学设计能力

12.有一天，孔子的弟子子路问他：“我听到的仁义之道，应该马上去实行吗？”孔子说：“你有父母兄长，怎能马上实行？”过了一会，冉也问他同样的问题，他却说“应该去立即实行。”孔子根据子路和冉的不同性格特征，选择了不同的教育方法，体现了教师劳动的（）。

A.复杂性 B.创造性

C.长期性 D.单一性

11.圆圆来自农村家庭，平时穿着朴素，每次学校组织开展各种集体活动，刘老师都不让她参加，并说她笨手笨脚会影响班级集体荣誉。这让圆圆情绪极为低落，变得越来越自卑。刘老师的做法违背了素质教育（）。

A.面向全体学生的要求

B.促进学生全面发展和个性发展

C.提高国民素质的根本宗旨

D.培养学生的创新能力和实践能力的要求

12.我国基础教育改革，对科目比重进行了相应的调整，将原来的语文、数学、英语等传统科目的时间适当下调，并将下调积累下来的时间分配给综合实践活动课程和地方与校本课程。其中，综合实践活动课程的内容包括（）。

A.信息技术教育、合作性学习、探究性学习、劳动与技术教育

B.信息技术教育、自主性学习、探究性学习、劳动与技术教育

C.科学技术教育、合作性学习、社会实践，劳动与技术教育

D.信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育

13.教师讲完长方形周长的计算公式后，让学生与同桌共同测量并计算课桌的周长，以检测学生的掌握情况。这种评价方式属于（）。

A.诊断性评价 B.形成性评价

C.总结性评价 D.相对性评价

14.“菊暗荷枯夜霜，新苞绿叶照林光……”在某小学的观赏采摘区，一堂特殊的“品”橘语文课正在进行。学生头顶蓝天，脚踩黄土，面对一片结