四年级语文下册作业设计课件《我们家的男子汉》.pptxVIP

四年级语文下册作业设计课件《我们家的男子汉》.pptx

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第1课时;;读课文第1自然段,说说自己有什么疑问。;;多音字;下列词语的读音有误的是();;再读课文,根据小标题说说课文的主要内容。;默读课文,思考:作者围绕小标题列举了哪些事例?;;他对食物的兴趣;他对独立的要求;他面对生活挑战的沉着;文中姐姐的儿子尽管只有四岁,但他坚强,渴望独立,面对生活的挑战沉着、冷静,具备“男子汉”的品质,因此作者称他为“男子汉”。;快速浏览课文,思考:课文这三部分内容能调换顺序吗?为什么?;读课文最后一个自然段,联系全文说说作者对小男孩有着怎样的情感。;思考:课文的三个小标题,是从什么角度概括的?;回顾上节课学过的列小标题的方法:;选择其中一种方法,试着给课文换个小标题。;1.他对食物的兴趣:___________________

2.他对独立的要求:___________________

3.他面对生活挑战的沉着:________________;课文采用了()的形式,按照人物的()组织、安排材料,生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程,刻画了一个()的形象。

A.逐步成长的小“男子汉”B.性格特点

C.小标题;;本文是作家王安忆写孩子成长的一篇叙事散文,讲述了小外甥从出生到四岁这段时间里的种种趣事,生动地刻画了一个逐步成长的小“男子汉”形象。;

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