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预防春季流感教案模板

现在春季流感频发，该如何预防春季流感已经成为重中之重，学

校也是一样。下面是由编辑为大家整理的“预防春季流感教案模板”，

仅供参考，欢迎大家阅读本文。

预防春季流感教案模板（一）

一、设计思路

“常见传染病及其预防常识”是“突发公共卫生事件及其防治”

部分的重要教学内容，虽然学生对传染病并不陌生，但对传染病的理

论认识还很欠缺，本课时的教学可以帮助学生了解传染病的流行及其

预防措施，引导学生初步形成对传染病的理性认识。

知道常见传染病的特点及预防方法是教学的重点，联系学生熟悉

的流感病例进行讨论与分析，采用交流的形式，帮助学生理解传染病

的流行的三个环节及预防措施，引导学生逐步建立预防传染病的正确

观点。

二、教学目标

1.知道几种常见的传染病。

2.了解传染病流行的三个基本环节，更好地进行传染病的预防。

3.具有预防传染病的意识，初步建立预防传染病的正确观点。

三、重点和难点

重点：知道常见传染病的特点及预防方法。

难点：传染病流行的三个环节及预防措施。

四、教学准备

寻找有关流感的资料

五、教学过程

（一）介绍传染病的历史

瘟疫、战争和饥荒，被称为人类历史悲剧的“三剑客”。他们不

仅带给人类痛苦和恐慌，有的时候也导致整个社会的衰退，甚至于国

家的消亡。传染病带来的死亡和创伤，远远地超过战争的总和。十四

世纪，欧洲发生鼠疫，两千万人死亡，占总人口的四分之一。十七、

十八世纪，天花大流行，1.5亿人口死亡。

（二）介绍传染病的概念

传染性疾病就是我们常说的传染病，是许多种疾病的总称，它是

由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传染

的疾病。

（三）介绍传染病的传播和流行的三个环节

1.传染源：是指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人

和动物。包括病人、病原携带者和受感染的动物。这是“三大环节”

的基础。

2.传播途径：是指病原体入侵其它健康人所经过的途径。

3.易感人群是指对传染病缺乏抵抗力的人群。在易感者较多的情

况下，一旦有传染源引入即易引发流行。

（四）如何预防传染病

传染病的流行必须具备三个环节，即传染源，传播途径和易感人

群，如果缺少或阻断其中任何一个环节流行就不会发生或者中断。

引导学生从三个环节入手：

1.控制传染源：早发现，早报告，早诊断、早治疗，早隔离（同

学思考如果传染源是动物呢？”

2.切断传播途径：注意个人卫生，多通风，勤洗手

3.保护易感人群：不与患者或疑似患者接触，加强锻炼，接种疫

苗。

4.消除病菌生存条件养成良好的卫生习惯

示范：六步洗手法

介绍洗手的好处和注意的地方。

（五）如何预防禽流感

1.介绍目前禽流感的流行状况。

2.通过上面关于传染病的预防的介绍我们到底该如何预防呢？

（学生讨论）

预防春季流感教案模板（二）

活动目标：

1、通过班会课中的看录像，看照片，知识竞寒等，让学生对传染

病的发生，传播等有全面的了解让学生知道讲究卫生的重要意义。

2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养

学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高

学生身体素质的决心。

活动准备：

1、关于预防传染病的挂图、录像。

2、准备知识竞赛题十个。

3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。

4、每人写一篇《预防传染病》文章；

5、多媒体等现代化设备的.准备，数码相机拍整节课活动情形，

以备存档展览：

活动过程：

（一）、导入：

展示图片，播放录像

（二）、组织讨论：

1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。

2、报告讨论结果

教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要

求，就会远离传染病：

1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。

2、脸：洁净无污垢。

3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。

4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝