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野生植物资源调查技术教案

一、教学目标

1.了解野生植物资源调查的目的和意义；

2.掌握野生植物资源调查的方法和步骤；

3.培养学生野生植物资源调查的实际操作能力。

二、教学内容

三、教学步骤

1.导入(5分钟)

通过展示一些野生植物的图片，引发学生对野生植物资源的兴趣和认识。

2.讲授(30分钟)

a.介绍野生植物资源调查的目的和意义，包括了解野生植物的分布、数量和种类等，为保护和合理利用野生植物资源提供科学依据。

b.介绍野生植物资源调查的方法和步骤：

(1)收集相关资料：了解植物分布和特点的文献资料、地图等。

(2)现场实地考察：通过到野外进行实地考察，记录植物的种类、数量、分布等信息。

(3)标本采集：对于重要的植物种类，可以采集标本进行保存和研究。

(4)数据整理与分析：对采集到的数据进行整理和分析，得出调查结论。

(5)编写报告：根据调查结论编写调查报告，做出科学建议。

3.示范操作(30分钟)

教师带领学生到校内的野外进行野生植物资源调查的示范操作，包括现场实地考察、植物标本采集和数据整理等环节。

4.小组合作(30分钟)

将学生分成小组，每个小组选择一个合适的野外场地，进行野生植物资源调查的实际操作。要求学生按照教师的示范操作，进行现场考察、标本采集和数据整理等环节，并及时向教师汇报调查结果和分析。

5.总结(15分钟)

让学生汇总各组的调查结果和分析，进行讨论和总结。教师引导学生分析野生植物资源调查的意义和不足，培养学生的观察和分析能力。

四、拓展延伸

1.了解国内外野生植物资源调查的实践和成果，了解野生植物保护的现状和面临的问题。

2.开展野生植物资源调查案例的研究，培养学生的实际操作和科研能力。

五、教学评价

1.通过观察学生的实际操作和数据整理，评价其野生植物资源调查的实际操作能力。

2.通过学生的报告和讨论，评价其对野生植物资源调查目的和意义的理解和把握。

六、教学资源

1.野生植物的图片、地图和文献资料。

2.野外实地考察的场地和植物标本的保存设备。

七、教学参考

1.《生物学》教材

2.有关野生植物资源调查的专业著作。