七年级英语下册 Unit 5 Our School Life Topic 3 My school life is very interesting Section A说课稿 （新版）仁爱版.docx

七年级英语下册Unit5OurschoollifeTopic3MyschoollifeisveryinterestingSectionA说课稿（新版）仁爱版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级英语下册Unit5OurschoollifeTopic3MyschoollifeisveryinterestingSectionA说课稿（新版）仁爱版

教学内容

本节课是七年级英语下册Unit5OurschoollifeTopic3MyschoollifeisveryinterestingSectionA的内容。本部分主要围绕学校生活展开，教学内容包括：

1.学习词汇：interesting,subject,class,study,friend等；

2.掌握句型：Myschoollifeisveryinteresting.Whatsubjectsdoyoulike?IlikeEnglish,Chineseandmath.等；

3.理解并运用课文对话，描述自己的学校生活；

4.培养学生的听、说、读、写能力，提高学生的英语实际运用水平。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：

1.语言能力：通过学习本节课内容，学生能够运用所学词汇和句型描述自己的学校生活，提高用英语进行日常交流的能力。

2.思维品质：通过分析课文对话，学生能够培养观察、分析、推理的能力，学会在语境中理解和使用语言。

3.文化意识：通过本节课的学习，学生能够了解不同国家的学校生活，增强跨文化交际意识。

4.学习能力：通过课堂活动，学生能够培养自主学习、合作学习和探究学习的能力，为终身学习奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握本节课的词汇：interesting,subject,class,study,friend等；

2.熟练运用句型：Myschoollifeisveryinteresting.Whatsubjectsdoyoulike?IlikeEnglish,Chineseandmath.等；

3.能够描述自己的学校生活，用英语进行简单交流。

难点：

1.词汇的正确拼写和运用；

2.对话中语法结构的理解和运用；

3.将自己的学校生活用英语流畅表达。

解决办法：

1.通过图片、实物等直观教具展示词汇，帮助学生形象记忆；

2.设计情景对话和角色扮演活动，让学生在实际语境中练习句型；

3.分组讨论和个别指导，鼓励学生大胆开口，提高口语表达能力；

4.对语法结构进行详细讲解，并通过练习巩固；

5.设置梯度性的课后作业，逐步提高学生的语言运用能力。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，结合讲授和讨论，引导学生主动参与学习，如通过提问和小组讨论激发学生对学校生活的兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟对话场景，提高口语交流能力；通过小组合作完成相关任务，如制作班级介绍海报，增强团队合作。

3.利用多媒体辅助教学，如播放英语视频片段，让学生在真实语境中学习；使用PPT展示关键词汇和句型，增强视觉记忆效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢你们的学校生活吗？它有什么有趣的地方？”

展示一些关于不同国家学校生活的图片或视频片段，让学生初步感受学校生活的多样性。

简短介绍本节课的主题和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.学校生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校生活的基本概念和相关词汇。

过程：

讲解学校生活的定义，包括其主要活动或经历。

详细介绍学校生活中常见的词汇，使用PPT或黑板帮助学生理解和记忆。

3.学校生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校生活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校生活案例进行分析，如课堂活动、课外活动等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校生活的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用英语描述自己的学校生活。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校生活相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的相关词汇和句型，以及如何运用到自己的学校生活中。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班