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幼教：孩子成长问题的元凶是谁

最开头的时候，人们把矛头都指向“溺爱”问题，认为是父母太宠爱孩子，所以导致了孩子消失各种各样的行为问题；

但其实我们发觉，许多父母并不溺爱孩子，他们或许还会对孩子很苛刻，但孩子所遭受的成长问题依旧存在，亲子关系逆境也依旧突出。

细究起来，许多孩子的成长问题，并非源于溺爱，而是父母关注过多；

关注过多，就意味着掌握、干预也多；

于是孩子的自我进展就很简单被挤压、受限，甚至最终变得压抑和扭曲。

为什么会这样？

父母对孩子的“关注”，好比是一束光，这束光，只能照见孩子的一局部，尤其是父母最关怀的那一局部；

总之，肯定不会是孩子的全部；

于是，这种“照见”，很简单会让孩子的感受和成长步伐被修正、甚至被歪曲；

他们原本自然流淌的成长节律，被父母的关注“限制”住了，像被施了魔法，变得不自由。

最常见的、也是最糟糕的状况就是，父母的关注点，越是简单“照见”孩子的问题，孩子们就越是朝着那个问题演化；

从这个角度来看，孩子们对父母的忠诚度，是这个世界上大又最脆弱的存在了。

今日的文章，我们就结合一些父母在孩子不同年龄段常问到的问题，聊一聊父母的“关注”对孩子的自我建构可能存在怎样的影响，以及如何避开不良影响。

过度爱护，是给孩子的成长增加难度

这类过度爱护的问题常消失在小宝宝身上；

比方一位妈妈问的：

孩子现在1岁半，对什么都奇怪，我们吃饭用筷子，他也想用；

不想给他，他就哭，给他，又可怕弄伤他，而且他总会弄得乱七八糟；

还有厨房这些危急地方他也特殊喜爱，把他抱走，他也不愿，有时候关上门把他关在门外，他就始终在门口守着，我该怎么做呢？

这类父母更多看到的是“孩子太柔弱”、或者“太调皮”，而没有关注到孩子在探究时的兴奋，以及不断把戏翻新的操控身边事物的动作技能；

很多父母甚至想着法与孩子斗智斗勇，阻挡孩子的探究；

这种状况在老人带孩子中尤其多见。

需知，奇怪心是孩子探究世界获得成长的原动力，也是孩子的天性；

父母要爱护孩子的奇怪心，鼓舞孩子接触新事物、增长新见闻。

许多宝宝都4岁了，还不会自己吃饭，大多是家长担忧宝宝被餐具损害到，或者嫌宝宝吃饭慢，会弄脏衣服，而情愿给宝宝喂饭，错过了宝宝学习欲望的高涨期造成的，想要重新订正宝宝的坏习惯就比拟费力了。

假如担忧宝宝的安全问题，可以给宝宝购置一些幼儿专用餐具，比方带吸盘的塑料碗盘，或较钝较短的宝宝安全筷子等，让宝宝和大人一起用餐，培育宝宝对吃饭的兴趣，养成宝宝良好的用餐习惯。

关于宝宝探究危急领域的问题，我们完全可以尝试这样解决：

尽量将家中的危急品，比方剪刀、易碎品等放置到较高的地方，电源插口带上儿童爱护套，不想让宝宝翻开的柜门可以锁上等，妈妈可以尽量运用成年人的才智在既能爱护宝宝安全的根底上，鼓舞宝宝熟悉世界、探究世界；

对于宝宝无穷尽的奇怪心，父母要做的就是监护、鼓舞和供应必要的支持。

你是否也在试图用自己的喜好去塑造孩子？

对于孩子性格的不满足、试图矫正，也是特别常见的父母问题；

这类父母通过用自己的经受去“看”孩子；

他们对孩子的“关注”，总是很简单蒙有一层有色玻璃；

比方下面这位妈妈的留言：

罗教师，你好，想请教你一下，我们家女儿四岁了，话许多，想让她宁静会很难，有什么好方法能让她学会宁静？只是盼望她动静合宜！而且老是喉咙发炎，担忧她用嗓过度！在家不能宁静听大人讲话，总是打断，插嘴！

对这个妈妈的问题，我当时就反问：

您为什么想要让女儿宁静下来？类似的还有“我的孩子太宁静了，怎样能够让他再活泼一点？”“我家孩子不喜爱学XX，我怎样才能让T有兴趣？”……这些父母，其实都是在依据自己的喜好去塑造孩子的性格；

对于这类父母，要像削减自己对孩子的损害，最需要做的，就是学会接纳。

许多父母之所以不接纳孩子，在于他们有一个极大的熟悉误区：

我的孩子将来进展的好不好，取决于他是这样的（比方更开朗、更有礼貌、把握某种技能等等），不是那样的（比方偏内向、大大咧咧、贪玩等等）……对此，我想对全部父母再次强调一点：

我们的孩子心理安康与否、性格健全与否，并不在于T是什么样的性格，而在于T对自己性格的接纳程度；

由于接纳程度打算着孩子对自己的满足度；

一个人若与自己的内在都无法和谐相处，总是别扭、纠结、冲突过多，那么他与他人、与这个世界的相处就无法拘束、自然，他的心理安康程度和性格健全水平也就低于他人。

回到上面这个案例；

一个活泼的、爱说话的孩子，父母应当鼓舞孩子多和家人或者