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口才机构停课活动方案

由于疫情的影响，很多口才机构在停课期间面临着账单难以支付、教学效果下降等问题。为了在停课期间能够更好地与学生互动，提高学生的口才能力，维护口才机构的教学质量和声誉，我们制定了以下停课活动方案。

一、开展线上口才竞赛

组织学生自愿报名参加，分为初赛、复赛、决赛三个阶段，每个阶段的评分，最终得分，打分标准等要公开透明。选手将通过线上视频的方式进行比赛。

活动设置奖品，如先进口才奖、优秀表现奖等，鼓励学生积极参加。优秀表现的选手将在口才机构的官方公众号上展示获奖内容。

活动设置成就证书或者学分制度，鼓励学生参加线上口才竞赛，并根据选拔结果奖励相应成就证书或学分。

二、开展口才大赛观摩课程

口才大赛常常会吸引各个口才机构的学生、家长和老师来观摩，学习其他机构教学的成功经验。

口才机构可以通过官方平台线上播放口才大赛的精华部分，提供给其他学生和教师观看，分享教学与演讲经验。

可以设置直播互动环节，让学生和家长有机会向获奖的学生和教师提问或者交流，加深观摩感受，互相启发。

三、开展线上讲座

口才机构可以邀请自己机构或其他机构优秀的教师，通过线上视频的方式，给学生或者家长讲授口才的技巧和方法，结合平时教学中遇到的实际问题进行讲解。该讲座旨在激发学生的兴趣和翻转思维，增强学生的自信心和表达能力。同时，可以加强家长对口才的了解，帮助家长更好地指导孩子的口才训练。

四、开展线上互动答题活动

口才机构可以根据教学内容设置相关题目，提供给学生进行答题练习。

线上互动答题既可以增加学生的学习兴趣和培养答题技巧，也可以加深学生对口才机构的了解，加强师生之间的沟通，增强师生之间的互动性和参与性。

五、通过社交平台进行线上互动

建立口才机构的官方微信、微博、群等社交平台，并更新相关内容，让学生和家长可以了解口才机构的教学特色和培训课程，对口才机构有一个全方位了解。

官方微信可在线上开展抽奖活动，如每天在微信公众号上发布口才学习题目，根据答案进行随机抽奖，奖品可以是口才书籍等相关物品。

微博和群可以开展线上互动PK活动，如让学生结对，互派一定的表达任务，并在微博上进行PK，PK胜方可以获得一定的奖励。

总结

以上是我们的口才机构停课活动方案，适当和灵活地开展这些活动，不仅可以增加学生的学习兴趣，并促进师生之间的互动，也可以帮助口才机构维持课堂教学进行。当然，最重要的是，在这种非常时期下，口才机构需要给学生传递有暖意的信息，增加学生对口才机构和老师的信心和感情，激发学生的学习热情以及提高口才水平。