人教部编六年级语文上册第1单元 草原第一课时.pptx

人教版语文六年级上册课件;本单元课文主要是围绕“触摸自然”这个专题进行编排的。阅读时，要能从所读的内容想开去；习作时，要发挥想象，把重点部分写得详细一些。;告诉老师，这是哪里？;1961年夏天，老舍先生第一次走进内蒙古陈巴尔虎旗，以清新隽永的笔墨写下了经典散文《草原》。今天，就让我们跟随老舍先生的脚步，一起去看看草原的美丽风光，以及热情好客的蒙古族人民，感受那里的自然风光和民俗风情。;老舍原名舒庆春，北京满族正红旗人，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师，是第一位获得“人民艺术家”称号的作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》。;1.自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，读顺课文，难读的地方多读几遍。

2.圈画不理解的字词。;【注意】“洒”和“酒”的区别在于里面有没有一横。;“一碧千里”和“翠色欲流”有什么区别？;“一碧千里”和“翠色欲流”有什么区别？;说说读到哪些词时，你的脑海中会出现怎样的、想象的画面。;玻;;结构：半包围;结构：左右;结构：左右;结构：上下;结构：左右;结构：左右;结构：半包围;结构：左右;结构：左中右;抓住关键词句，说说本文作者是按什么顺序写的，主要向我们描绘了哪几个画面。

;作者是按事情发展的先后顺序来写的。;;作者老舍初到草原的感受是独特的，来读读课文第1自然段，看看作者是从哪些方面描写草原之美的。;那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。;让我们读出对草原的赞美之情，体会作者愉悦的心情。;;羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。;羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。;这句话中哪个字用得最巧妙？;;想象一下，羊群在草原上还可以被比作什么？;那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。;渲染：是用水墨和淡的颜料在宣纸上涂抹。;只“渲染”而不“勾勒”，景物和背景的边界就会不太清晰。远远望去，小丘与白云相接，就像绿色要流到云里了，这一景象和只用“绿色渲染”的国画很相似。;那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。;;有感情地朗读这句话，想象“翠色欲流”“轻轻流入云际”是怎样的画面。;这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。;从阅读的内容中想开去，想象如果此时你也在这美丽的草原上，你最想做的事情是什么？完成句式训练。

这种境界，既_______，又_________。;在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味着草原的无限乐趣。;在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味着草原的无限乐趣。;;;建议使用《》小册子“随堂练”中的基础练习的内容。;1.抄写、积累词语。

2.背诵第1自然段。

3.建议完成《》第1课时的练习题。