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班主任实习记录实习报告

一、实习背景

2024年9月至2024年1月，我作为一名教育学专业大三学生，在北

京中学担任班主任实习岗位。这是我第一次接触到班主任工作，也是我将

理论转化为实践的机会。

二、实习目标

1.熟悉班主任工作职责和流程，并能够独立完成相关工作。

2.培养学生的良好行为习惯和自律意识，提高班级整体素质。

3.与家长建立有效的沟通渠道，实现良好的家校合作。

4.总结实践经验，提出改进建议，为将来从事班主任工作做好准备。

三、实习过程

1.了解班级情况

通过与年级主任和班级各科任教师的交流，了解到班级学生的整体素

质、学习成绩和行为习惯。并与家长进行沟通，获取更全面的信息。

2.制定班级管理计划

结合学校的规定和班级的特点，制定班级管理计划。包括日常管理、

学习辅导、班级活动等方面，确保班级运转良好。

3.建立班级秩序

通过班会、班级规章制度的制定和宣讲，以及课堂纪律的培养，逐步

建立良好的班级秩序。培养学生的自律意识和规则意识，提高学生的行为

规范。

4.关注学生发展

与学生进行个别谈心，了解其家庭背景、学习情况和个人问题；与学

生家长进行家访，查看学生的学习环境和家庭情况，为学生提供更好的帮

助。

5.组织班级活动

根据班级特点和学校的活动安排，组织丰富多彩的班级活动，增强学

生的集体荣誉感和凝聚力。例如班级运动会、班级文艺演出等。

6.与家长建立有效沟通渠道

通过家长会、家长群等方式，与家长进行及时有效的沟通，了解学生

的学习和生活情况，并共同解决学生在学校中遇到的问题。

四、实习收获

1.班主任工作的重要性

班主任工作是学校管理的重要一环，直接关系到班级的运行和学生的

成长。实习中我深切感受到了班主任工作的责任与艰辛，也学会了如何应

对各种问题。

2.班级管理策略的灵活运用

实践中我发现，一味地依赖规章制度是无法解决班级问题的。针对不

同的情况，我灵活地运用了奖励与惩罚相结合、自我管理与师生共同管理

等策略，取得了一定的效果。

3.与学生家长的沟通技巧

实习期间我通过与学生家长的沟通，学会了如何有效地与家长进行沟

通。在沟通的过程中，要坚持客观公正、言行一致，并尽量与家长保持良

好的情感关系。

五、实习体会

通过这次班主任实习，我对于班主任工作有了更深刻的理解。班主任

既是教育者，更是学生的朋友和引导者。在班主任的工作中，面对学生的

困难和问题，除了传授学习知识，更重要的是教会学生独立思考和自主发

展的能力。同时，与家长的沟通也是班主任工作中不可忽视的一环。通过

与家长的合作，共同关心学生的成长，才能使学生在学校获得更全面的发

展。

六、改进建议

根据实习经验，我认为在未来的班主任工作中，还需要进一步改进和

提升。首先，我需要在教育理论和教育法律法规方面加强学习和研究，为

将来的工作提供更好的指导。其次，我还需要积累更多的实践经验，了解

学生的心理和成长规律，提高自己的工作能力。最后，建议学校加强对班

主任的培训和指导，提供更完善的教育资源和支持。

七、总结

班主任实习是我教育学专业学习的一次宝贵机会。通过这次实习，我

深入了解了班主任工作的重要性和复杂性，培养了教育和管理的能力。希

望将来我能够继续在班主任工作中发挥自己的专长，为学生的成长和发展

贡献自己的力量。