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摘要
摘要
本研究旨在深入探讨H市L区实施义务教育集团化办学政策的执行成效,
分析其在促进教育资源均衡分配、提升教育教学质量以及实现教育公平方面的
实际影响,并针对存在的问题提出改进建议。研究背景部分首先梳理了集团化
办学模式的发展脉络,尤其是在新时代背景下,国家对于推进义务教育均衡发
展的政策导向。H市L区的集团化办学政策,旨在通过学校间的合作与资源共享,
解决教育资源不均和教育质量参差不齐的问题,进而推动区域内教育公平的实
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