新人教版化学必修2第二章第二节化学能与电能教案(表格型).pdfVIP

课题第二章第二节化学能与电能

课时安排两课时授课时间

整体设计知识与技能

1.让学生体验化学能与电能相互转化的探究过程；

2.使学生进一步了解原电池的工作原理和构成原电池的条件；

3.能够写出电极反应式和电池反应方程式。

过程与方法

1.通过分组实验培养学生观察能力与分析思维能力。

2.通过实验引导学生以问题为中心的学习方法。学会发现问题、解决问题

教学目标的方法。

3.加深理解实践认识再实践再认识的辨证唯物主义的思维方法。

情感态度与价值观

1.通过病例分析激发学生的学习兴趣与投身科学追求真理的积极情感。

2.体验科学探究的艰辛与愉悦，增强为人类的文明进步学习化学的责任感

和使命感。

教学重点是原电池的工作原理和构成条件。以铜锌原电池为模型，引导学生

重点及理由分析

更换电极材料以及溶液，并通过实验观察现象，学生交流讨论，得出结论。

教学难点是原电池的工作原理和构成条件。主要依据原电池工作的微观示意

难点及突破方法图，让学生直观的感受到化学能转化为电能的过程，实际上就是自发的氧化

还原反应中电子的溶液中阴阳离子定向移动的过程。引导学生写出电极反应

教学方法实验探究式、讨论式

学生已经学习了金属的性质、电解质溶液及氧化还原反应等有关知识；在能

力上，学生已经初步具备了观察能力、实验能力、思维能力。学生在生活中

学法指导

对电池也有所了解。学生喜欢通过实验探究化学反应的实质，由实验现象推

测反应原理，学生对本节课会有所期待。

教具使用多媒体辅助教学、实验

第二节化学能与电能

一、化学能与电能的相互转化

1.原电池的原理

板2.原电池的构成条件

书二、发展中的化学电源

1.干电池

设

2.充电电池

计

（1）铅蓄电池

（2）镍－镉碱性蓄电池

（3）新一代可充电的绿色电池——锂离子电池

（4）燃料电池

教学过程

教师活动学生活动

第一课时问题与思考：

【引入】以一件生活中的事例——格林太太的两颗假①什么原因导致格林太太牙痛的？

牙（一颗黄金制作，一颗不锈钢制作）导致格林太太②你可以为格林太太开一个药方吗？

头痛、失眠、心情烦躁等症状引入本节主题—原电池。

【板书】一、化学能与电能的相互转化

【讲述】在现代生活、生产和科学技术发展中，大到结合实际，引起兴趣，产生联想，做好学习

宇宙火箭、人造卫星的上天，小至手机、照相机、收新知识的准备。

音机、电子表的使用，都离不开各种各样的电池，今

天，我们就一起来学习电池放电的基本原理。

【探究】请同学们完成两个实验，要求认真观察、记

录现象，并思考如何解释现象

1.将锌片、铜片平行插入稀硫酸中

现象_______解释__