人教部编部语文三年级下册第六单元知识点梳理资料.pdfVIP

第六单元知识点梳理

18童年的水墨画

一、多音字

扇shàn（扇子）shān（扇风）

二、近义词

梳妆—打扮平静—安静扇动—摇动戏耍—玩耍抖落—抖动

三、反义词

平静—热闹开放—凋零欢叫—哀号清清爽爽—混混浊浊

四、理解词语

水墨画：中国画的一种。

扑腾：原指游泳时用脚打水。本课指重物落地的声音。

戏耍：捉弄耍笑。

拨动：手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。

抖落：震动使（雨滴、水滴等）落下。

水葫芦：文中用来比喻水性极好的孩子。

梳妆：梳洗打扮。

虎牙：突出的尖牙，文中指孩子嘴里长出的比较突出的牙齿。

五、句子解析

1、垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

“梳妆的镜子”是指过去的妇女梳洗打扮时照的镜子。

“平静”说明水面上一点波纹都没有。

2、人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。

“染”是把东西放在颜料里使着色，这里指人影倒映在溪水中是绿色的。

3、像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

比喻，用“鸭群”比喻一群小孩，用“翅膀”比喻小孩的胳膊，写出了

孩子们戏水玩耍时的调皮、可爱。

4、松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。

“清清爽爽”是指整洁干净，这里指松树被大雨淋过以后显得格外清新

凉爽。

5、小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。

这句话既是比喻句又是拟人句。句子把蘑菇当做人来写，“戴着斗笠”写

出了蘑菇的形状。“像一朵朵山花在树下开放”这是个被比喻句，把蘑菇

比作山花，写出了蘑菇的形状。

6、是谁一声叫唤把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

这部分诗中的两个“斗笠”代表的意思不一样。前一个斗笠指的是蘑菇，

诗人把蘑菇比作斗笠，后一个斗笠指的是孩子，诗人把戴斗笠的孩子比

作蘑菇。

六、课文主题

《溪边》让我看到了一个孩子悠闲地在溪边垂钓以及钓到鱼后欢乐的场

景；

《江上》让我看到了一群孩子在江水中游泳嬉闹的快乐场面；

《林中》让我感受到了雨后林中的清新空气以及一群孩子采蘑菇时的欢

喜。

19、剃头大师

一、多音字

处chǔ（处理）chù（到处）

折zhé（折磨）zhē（折腾）shé（折本）

仇chóu（仇人）qiú（姓仇）

二、近义词

抗议—抗争锃亮—闪亮摆布—操纵折磨—煎熬

央求—恳求处置—处理天分—天资清除—消除

规规矩矩—老老实实

三、反义词

胆小—勇敢抗议—遵守痛苦—快乐折磨—享受

倒霉—幸运被迫—自愿坑坑洼洼—平平坦坦

四、句子解析

1、小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一

旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。

夺门而逃：表现出小沙一进理发店就小沙十分慌张的样子，甚至会不管

三七二十一地逃跑。作者通过对姑父的“押”“执”“监督”动作描写，

衬托出小沙害怕剃头的程度。

2、总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，所以听不清

小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩

矩由老头儿摆布。

“锃亮”老师傅的剃刀经常磨，反着光发着亮。因为小沙骂的“害人精”，

老师傅听不清；而那“锃亮的剃刀”又最容易让人做噩梦，所以小沙只得

规规矩矩地由老头儿摆布。

3、最痛苦的是，老剃头师习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺

头发不放，让小沙吃尽苦头。

“老掉牙”的推剪“咬住”“不放”，表现了小沙由人摆布的痛苦样子，

生动、形象，用词准确。

4、这次，小沙的头发很长了，他知道姑父绝不肯让他这样过年，可他又

怕再去理发店受折磨，就央求我替他剪头发，并答应剪完后付给我五元

钱。

“折磨”联系上文，指的是一绺头发被咬住不放、碎头发掉在脖子里，让

小沙遭受痛苦。“央求”形象的表现出小沙对去理发店的惧怕，对我能

替她剪头发的渴望。

5、这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上

面落满了头发。

“这儿这儿一剪刀，那儿一剪刀一刀”体现出“我”剪的很随意，为后文

作了铺垫。这句话采用比喻的修辞手法，把姑父的大睡衣比成熊皮。

6、我剪掉几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发

越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得

小心，却像层层梯田。

“可惜”“糟”形象的表现出我的慌张，心里已经乱了，不知所措。这两

句话采用比喻的修辞手法，把小沙的坑坑洼洼的头比成了梯田