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课外读物工作方案

背景

课外读物是指除课程教材以外的其他读物，对学生的阅读能力、语言表达能力、综合素质提升等具有重要作用。为了促进学生课外读物的积极阅读，提高阅读质量与效果，我们制定了一份课外读物工作方案。

目的

该工作方案的目的是：

增强学生的阅读兴趣，提高阅读能力和识字率；

培养学生的思辨能力、创新意识、综合素质和语言表达能力；

丰富校园文化氛围，促进校园和谐发展。

实施方案

1.读物选择标准

为了让学生受到更好的思想熏陶和认知提升，我们将根据以下标准选择课外读物：

选题广泛而又深入，包括文化底蕴、人生哲理、艺术欣赏、人物传记等方面；

阅读难度适宜，符合学生年龄和阅读水平；

作者熟知、文笔优美、思想新颖、情感真挚；

符合中华优秀文化的价值观。

2.读物选购与管理

学校将设置专门的“课外阅读区”，购买精心挑选的优秀读物，包括大众读物、经典读物、报刊杂志等，并定期更新新读物。所有读物都将在图书馆进行注销管理，学校固定时间对读物进行更新、整理、维护等工作。

3.阅读指导和辅导

学校将组织专业教师为学生开设阅读指导课，指导学生科学有效地阅读，提高阅读理解能力，同时也能锻炼学生的听和说。此外，学生还可加入课外阅读兴趣小组，相互分享阅读感受，提高交流能力和人际沟通能力，增加参与校园文化生活的兴趣。

4.阅读活动的开展

为了深化学校课外读物教育的工作，学校将定期开展阅读活动，如阅读比赛、读后感写作大赛等，旨在激励学生阅读的兴趣和热情，增强学生的综合素质。

总结

通过本工作方案的实施，我们将建立健全课外读物阅读机制，促进中小学生优秀阅读习惯的形成，提高学生的综合素质和学业水平，营造浓厚的阅读氛围，助力学生成为有思想、有灵魂、有文化的新时代人才。