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数学观摩心得

数学观摩心得集合15篇

数学观摩心得1

20xx年11月2427日，20xx年江西中学数学优质课比赛和观摩

活动在中国最美丽的乡村婺源举行，我有幸参加此次观摩活动。本次

评比活动分农村组、城市组、中年组三个大组，共有41位老师参加比

赛。其中赣州有3位老师参加比赛（最后都取得了很好的成绩）。比

赛中，人教版、北师大版教材的课都有展示。我在此次学习活动中接

触全省各地市的优秀中青年教师较多，在知识技能及专业素养上收获

不少。能参加这样的活动，对我来说是一种难以表达的幸福。下面简

单地谈几点收获：

一、课前准备充分，熟悉吃透和深研教材

这次比赛的一大特点是学生的类型有很大的变化，教材的版本没

有限制，参赛老师首先要熟悉几种教材，了解自己所要面对的学生的

知识水平。因此相对以前的优质课有很大的区别，更有深度、更能体

现教师的教学水平。如《反比例函数》教师所面对的学生是九年级的

学生，他们已经学完了反比例函数，而组委会要求选手要按新授课来

讲也没有限制讲哪个版本。对教师而言是一个全新的挑战。南昌二十

八中的李巧莉老师给我们展示了一堂与众不同的概念课，整堂课从情

境引出数的特征，通过合作探究概念从哪里来，概念如何学，运用不

同的数学思想，让学生对反比例函数概念有了新的认识，李老师能上

出这么新颖的课，正是因为她课前准备充分，熟悉吃透和深研教材。

真正体会到一句话：数学不只是玩技巧的，更是玩概念的。

二、课件新颖、有特色、有亮点、贴切

本次比赛参赛教师的课件做得新颖，有特色、有亮点且贴近于学

生的生活。更能激发学生学习数学的的兴趣，引起学生的共鸣。如宜

春实验中学王宇新老师讲的尺规作图，整堂课从三个生活中的情境剧

引出要学的内容。情境剧一：生活中的贝贝过生日，四个同学为其庆

祝生日，由怎么切出4块一样大的生日蛋糕引出如何将圆四等分;情境

剧二：如何加工一面尽可能大的镜子给贝贝引出如何作三角形的内切

圆;情境剧三：镜子不小心打破了，如何使它“破镜重圆”，引出如何

作一个圆。他由生活中的问题建立数学模型，使数学问题得到升华。

还有很多参赛教师的课件美观大方，包含大量与生活息息相关的图片、

视频，让听课老师有身临其境的感觉。

三、语言精炼，肢体语言艺术性强，课堂形象好

这次比赛中，老师语言非常准确，提问的意图指向非常明确。对

学生的引导自然、评价中肯，言语中流露出老师对学生的关心和鼓励。

我们都喜欢听鼓励的话，学生更是如此，这对学生的情感态度健康发

展非常重要。如我市文清实验中学的赖大吉老师作为中年组的一位参

赛教师，他一身笔挺的西装，大方得体，给我的印象深刻，他在课堂

上语言精炼；南昌的刘冰老师语言亲切，让听课者有美的享受。他们

还不失时机的对学生进行赞扬和鼓励，同时肢体语言配合的恰到好处。

四、善于培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的

能力

在这些优质课中，教师能放手让学生自己动手操作，自主发现、

探究、解决问题的方法，在这次比赛中各位参赛教师都准备了导学案，

我市章源中学许萍老师在《从日历到数阵初步》综合与实践课中，引

导学生在猜一猜，框一框等数学活动，通过直观感知、主动参与、探

索实践、自让建构让学生轻松地学会了知识。

五、注重团队意识

参赛教师都不是单打独斗，后面都有一个庞大的团队，他们分工

明确，对于每一节比赛课都进行一初稿，二改稿，三定稿。真正做到

了集体备课，每一堂课都是集体智慧的结晶。

通过观摩，我的感触很深，教学过程中，我们应该抓住数学的本

质，结合生活实际，让学生去体验概念的形成过程，感受解决问题的

思想方法，使得数学课堂更加有数学的味道。同时也看到了自身的不

足，学习是无止境的，教学也是无止境的，在以后的数学教学工作中，

我将不断学习，更新教育观念，注重教育科研，努力将自己的教学水

平提高到一个新的层次。

数学观摩心得2

11月30日，我有幸参加了在河南信息统计职业学院开展的小学

数学高效课堂“同课异构”教学形式观摩研讨会。通过观看穆桂鹤、

张齐华、强震球等老师的观摩课，倾听他们的讲座，我学到了很多。

他们的教学方法和教学理念让我耳目一新。下面谈一谈我的收获。

这次听课我主要听了《用字母表示数》、《圆的认识》、《数学

教师的三项新修炼》。其中《用字母表示数》一课是本地老师和南京

老师各