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教科版科学五年级下册3.1《时间在流逝》教案

一.教材分析

《时间在流逝》这一课主要让学生通过观察和实验，了解时间的变化和流逝，

培养学生的观察能力和实验能力。教科书通过提供一系列的时间相关的活动，帮助

学生建立时间观念，理解时间的宝贵。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的观察和实验能力，对时间有一定的认识，但可

能还不够深入。他们在生活中经常接触时间，但可能没有仔细思考过时间的流逝和

变化。因此，通过这一课的学习，学生可以加深对时间的理解，培养珍惜时间的意

识。

三.教学目标

1.让学生通过观察和实验，了解时间的变化和流逝。

2.培养学生的观察能力和实验能力。

3.加深学生对时间的理解，培养珍惜时间的意识。

四.教学重难点

1.重点：让学生通过观察和实验，了解时间的变化和流逝。

2.难点：让学生理解时间的宝贵，培养珍惜时间的意识。

五.教学方法

1.观察法：通过观察时间的流逝，让学生直观地了解时间的变化。

2.实验法：通过实验，让学生亲身体验时间的流逝。

3.讨论法：通过小组讨论，让学生分享对时间的理解和感受。

六.教学准备

1.准备一些有关时间的图片或视频，用于导入。

2.准备一些时间相关的实验材料，如钟表、沙漏等。

3.准备一个计时器，用于计时。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

–利用一些时间相关的图片或视频，引导学生关注时间。

–提问：你们在日常生活中是如何看待时间的？时间对你们来“

说意味着什么？”

2.呈现（10分钟）

–介绍一些时间的概念，如年、月、日、时、分、秒等。

–通过实例或故事，让学生了解时间的流逝和变化。

3.操练（10分钟）

–让学生进行一些时间的观察和实验活动，如观察钟表、沙漏等。

–让学生记录时间的变化，并分享自己的观察和感受。

4.巩固（5分钟）

–进行一些时间相关的游戏或练习，如时间接龙、时间计算等。

–让学生通过小组讨论，分享对时间的理解和感受。

5.拓展（5分钟）

–引导学生思考如何合理安排时间，提高学习和生活效率。

–让学生分享一些珍惜时间的方法和经验。

6.小结（5分钟）

–总结本节课的学习内容，强调时间的宝贵和重要性。

–鼓励学生在日常生活中更加关注时间，合理安排时间，珍惜时

间。

7.家庭作业（5分钟）

–布置一些关于时间的家庭作业，如制作一个时间计划表、写一

篇关于时间的日记等。

8.板书（5分钟）

–板书本节课的主要内容和重点，方便学生复习和记忆。

以上是针对《时间在流逝》这一课的教案设计，希望能对你的教学有所帮助。

教学情境分析：

《时间在流逝》这一课的设计旨在通过具体的教学情境，让学生感受到时间的

流逝，理解时间的重要性，并培养珍惜时间的意识。在导入环节，我使用了与时间

相关的图片和视频，目的是激发学生的兴趣，引发他们对时间的思考。在呈现环节，

我通过讲解和实例介绍了时间的概念和时间的流逝，使学生对时间有更深入的理解。

在操练环节，我设计了一些观察和实验活动，让学生亲身体验时间的流逝，增强他

们的感知。在巩固环节，我通过游戏和练习，让学生进一步巩固对时间的理解。在

拓展环节，我引导学生思考如何合理安排时间，提高效率。在总结环节，我强调时

间的宝贵和重要性，鼓励学生在日常生活中更加关注和珍惜时间。

教学活动分析：