2024届高考专题复习：《古代诗歌人物形象》课件（共40张PPT）.pptxVIP

;学习目标;人物形象;知识梳理;

他人形象(客观形象)，即诗中塑造的人物形象，它是作者表情达意的寄托。

英姿勃发，年少有为，儒雅风流，又取得丰功伟绩的英武的周瑜形象。

用小乔烘托周瑜年少有为的英雄形象；“羽扇纶巾”是肖像描写，表现周瑜的儒雅风度；“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”是神态描写，表现周瑜在战场之上的指挥若定，从容不迫。通过周瑜形象和自我形象的对比，表达了作者怀才不遇、人生易老而壮志难酬的思想感情。;诗中主人公形象玉阶怨李白〔唐代〕

玉阶生白露，夜久侵罗袜。

却下水晶帘，玲珑望秋月。

这首诗是李白借乐府旧题创作的一首诗。诗人从女主人生活中的一个细节及一时的心理动态入手，深刻地刻画出女主人生活的孤独清凄。;1.(2020·全国卷Ⅲ)诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处？请简要分析。

2.(2017·全国卷Ⅱ)本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。

3.(2014·山东卷)诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。

4.(2014·江苏卷)第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。

5.(2014年上海卷)结合作品，对作者塑造的“镜湖女”形象加以赏析。(4分)

;如何分析人物形象;（1）形象是什么：一句话概括：特点＋身份(身份：游子，思妇，将士，隐士,爱国诗人）;【2017·全国卷Ⅱ】阅读下面这首宋诗,完成题目。

送子由使契丹苏轼

云海相望寄此身,那因远适更沾巾。

不辞驿骑凌风雪,要使天骄识凤麟。

沙漠回看清禁①月,湖山应梦武林②春。

单于若问君家世,莫道中朝第一人③。

[注]①清禁:皇宫。苏辙时任翰林学士,常出入宫禁。②武林:杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟,酋长问他:“闻唐有第一人李揆,公是否?”李揆怕被扣留,骗他说:“彼李揆,安肯来邪?”

本诗首联表现了诗人什么样的性格?请加以分析。;诗作大意：

我寄身此地和你隔着云海遥遥相望，何必因为你要远行又泪湿衣巾。

你不辞劳苦充当信使去冒风雪，为的是要让异族认识朝廷杰出的精英。

你将在沙漠留恋地回望京都夜月，梦魂定会越过湖山见到杭城春景。

辽国国主若是问起你的家世，可别说朝中第一等人物只在苏家门庭。

;苏轼其人：豪放旷达、铁骨柔情;方法：标题、作者、背景、典故、;1.这首诗表现了诗人旷达乐观的性格。

2.首联，“云海”交代二人天各一方；“相望”说明二人情深义重；

3、从标题来看，子由远赴契丹，“那因”道出虽是远别,诗人表示也不会做儿女之态,悲伤落泪。表达了诗人乐观旷达的性格特点。;【2017·全国卷Ⅱ】阅读下面这首宋诗,完成题目。

送子由使契丹苏轼

云海相望寄此身,那因远适更沾巾。

不辞驿骑凌风雪,要使天骄识凤麟。

沙漠回看清禁①月,湖山应梦武林②春。

单于若问君家世,莫道中朝第一人③。

[注]①清禁:皇宫。苏辙时任翰林学士,常出入宫禁。②武林:杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟,酋长问他:“闻唐有第一人李揆,公是否?”李揆怕被扣留,骗他说:“彼李揆,安肯来邪?”

;9.本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的一项是（）

A.本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。

B.从李揆的故事推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。

C.苏轼告诫苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。

D.苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。;高冠谷口招郑鄠岑参

谷口来相访，空斋不见君。

涧花然暮雨，潭树暖春云。

门径稀人迹，檐峰下鹿群。

衣裳与枕席，山霭碧氛氲。

①此诗可能写于隐居终南山时。岑参隐居于高冠谷中，他的朋友郑鄠隐居在高冠谷口，相距不远。郑鄠（hù）：作者友人。②空斋：空屋。;“涧花”、“暮雨”、“潭树”、“春云”“檐峰”、“鹿群”、“山霭”；“稀人迹”、雾气“”氛氲;阅读下面诗歌，回答问题：

;【参考答案】;???《西江月》??－辛弃疾

醉里且贪欢笑，要愁那得功夫。

近来始觉古人书，信着全无是处。

昨夜松边醉倒，问松我醉如何？

只疑松动要来扶，以手推松曰去！;张籍《秋思》

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。;分析人物形象常用术语

不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、心忧天下、忧国忧民、

寄情山水、归隐田园、怀才不遇、壮志难酬、矢志报国、

慷慨愤世、送别友人、思念故乡、献身边塞