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苏教版小学科学四年级上册知识点汇总

第一单元《我们周围的空气》

1．空气具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。

2．压缩空气有（弹性）,空气被压缩的程度越大，产生的（弹力）就越（大）。

3．（热空气）比同体积的冷空气（轻）。热空气会（上升），冷空气会（下降）。

4．（热气球）、（孔明灯）是利用（热空气上升）的原理制成的。

5．空气总是在（循环运动）的，（流动的空气）就是（风）。

6．制冷空调应挂在房间的（上方）；取暖器应放在房间的（下方）。

7．空气是由多种气体（混合）而成的，空气中包括（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、

（水蒸气）等。空气中支持燃烧的气体叫做（氧气），（氧气）大约占空气体积的（21%）。

空气中最多的气体是（氮气），（氮气）大约占空气体积的（78%）。

8．（二氧化碳）能使（澄清的石灰水）变浑浊；二氧化碳比（空气）重；二氧化碳（不支持燃烧），

能灭火。

9．如果空气中除了正常成分外，还增加了很多（有害物质），空气就被（污染）了。（人类活动）

是造成空气污染的主要原因。

10．减少空气污染的方法有：（植树造林）、（减少交通工具尾气的排放）、（不焚烧垃圾）等。

11．森林有（氧气制造厂）、（天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化器）等美誉。

第二单元《冷和热》

1．（温度）是指（物体的冷热程度），用（摄氏度）、（华氏度）作单位。

2．（温度计）可以准确测量出物体的（温度）。温度计是易碎品，使用时要（轻拿轻放）。

3．一杯热水的降温规律是（先快后慢，接近室温时不再下降）。

4．在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（完全浸没在液体中），不要碰到容器的（底和侧

壁）。要等温度计内的液柱（不再上升或下降）时才能认读，并且要使（视线与温度计液柱的顶端）

保持水平。

5．热在（固体）中，总是从（温度高）的地方传到（温度低）的地方，这种传热的方式称为（传

导）。

6．热在液体或气体中（受热上升、遇冷下降），使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为

（对流）。

7．不靠（空气）、（水）或（其他物体）也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。

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8．正确使用酒精灯的方法：（1）先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的（三分之二）。打

开瓶帽，将瓶帽（竖放）在灯旁。（2）用点着的火柴（自下而上）斜向点燃酒精灯灯芯。（3）把

被加热物体放在火焰中温度最高的（外焰）部分加热。（4）用完酒精灯后，用灯帽自（右上方）

斜向盖灭火焰。

9．加热和冷却可以改变物体的（形态）、（体积）。

10．绝大多数物体（受热）时，体积会（膨胀）；（冷却）时，体积会（收缩），这种现象叫做（热

胀冷缩）。温度计是利用（物质热胀冷缩）的原理做成的。

11．（二氧化碳气体）在温度很低时，会变成一种叫做（干冰）的固体。（干冰）在达到室温时又

能恢复到（气体）状态。

12．糖受热会熔化成（液体），冷却后又会凝结成（固体）。

13．不同物质具有的（吸热和散热）性能不同。例如（油）吸热和散热比水快；（金属片）吸热和

散热比纸板快。固体的吸热、散热性能优于液体。例如（沙子）吸热和散热的速度比水快。

14．同一种物质，（深色的）比浅色的吸热和散热（快）。

15．（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰）是大自然中水的多姿多彩的化身。

它们都是由空气中的（水蒸气）变成的。

16．（液态）的水受热后变成（气态）的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。

17．水蒸气遇（冷）后，又从（气态）变成（液态），这种现象叫（凝结）。

18．水的蒸发快慢与（蒸发面积）、（空气流动）和（周围温度）有关。

19．水有（液态）、（固态）、（气态）三种形态。

第三单元《奇妙的声音》

1．声音是由物体（振动）产生的。

2．声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播，不能在（真空）中传播，即声音的传播需要

（介质）。

3．声音可以向（各个方向）传播。

4．声音在（固体）中的传播速度最快，其次是（液体），最慢是（气体）。

5．“伏罂而听”的意思是：人趴在地上，耳朵对着坛子，