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小学美术课程标准试题（一）

一、填空题（每空2分，共20分）

1、美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物

质世界。

2、美术课程以社会主义核心价值体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的

要求。

2、美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进行美育的主要途径，是

九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程。

3、美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度”和“价值观”三个

维度设定。

4、美术课程各学习领域分别由目标、学习活动建议和评价要点三部分组成。

5、美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和网络资源。

6、美术课程分目标从“造型?表现”“设计?应用”“欣赏?评述”和“综合?探索”四个学

习领域设定。

7、美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础，注重评价与教学的协调统一，

尤其要加强形成性评价和自我评价。

8、美术课程凸显视觉性，具有实践性，追求人文性，强调愉悦性。

9、美术课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的改革。

10、美术课程坚持面向全体学生的教学观，尊重每一个学生学习美术的权利，关注每一个

学生在美术学习中的表现和发展，力争让每一个学生学有所获。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1、评价学生美术作业的方式有（ABCD）

A.学生自评B.小组互评

C.教师评价D.座谈交流

2、美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括（AD）

A.教科书B.美术学习档案袋

C.美术学习工具D.教师参考用书

3、“综合.探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次(ABD)

A.融美术各学习域B.美术与其他学科相综合

C.美术教学D.美术与现实社会相联系

4、美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有

（ABCD）的现代公民。

A.人文精神B.创新能力

C.审美品位D.美术素养

5、美术学习活动大致可分为（AD）两类。

A.创作B.工具

C.媒材D.欣赏

三、简答题（每题5分，共15分）

1、简要说明“造型一表现”学习领域？

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“造型、表现”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步

形成基本造型能力的学习顿域。造型是具有广泛含义的概念，但在本学习领域中指运用描绘、

雕塑、拓印、拼贴等手段和方法创作视觉形象的美术创作活动。表现则是通过多种媒介进行

美术创作活动来传达观念、情感的过程。造型与表现是美术创造活动的两个方面，造型是表

现的基础，表现是通过造型的过程和结果而实现的。

2、美术课程设计思路是什么？

（一）以美术学习活动方式分学习领域，加强综合性和探究性。

（二）根据学生的身心发展水